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动物游戏之谜 第四单元单元设计一、内容概要我们所处的世界奇妙而又精彩纷呈，深邃而又奥妙无穷，因此，我们的生活从来就离不开科学。科学就是人类熟识世界的重要工具，是人类文化的重要组成部分，更是标志人类文明的尺度。本单元学习科普文章。本单元支配的几篇课文都是科普文章，反映了人类对世间万物的熟识、探究和科学家的成长，以及由此表现出来的科学精神和看法。优秀的科普作品在传播科学学问的同时，也在弘扬科学精神。我们阅读这些作品时，要重视科学精神的熏陶，关注科学探究的过程，领悟科学家追求真理所表达出的人格魅力，感受科普文章语言清楚、简捷、精确的风格。语文课中学习科普文章，并非以学习最新的科学学问和科学制造为主要目的，而是得到科学精神的熏陶。科学精神主要指科学主体在长期的科学活动中所陶冶和积淀的价值观念、思维方式和行为准则等的总和。关于科学精神，一般认为包括求实精神、创新精神、怀疑精神、批判精神、宽容精神等几个方面，其中最根本的是实事求是的精神。本单元学习《动物玩耍之谜》《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》。前两篇文章都是科普作品，介绍一些科学学问，但风格有所不同。最终一篇《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章，讲解并描述了自己童年的两件与科学接触的趣事。《动物玩耍之谜》揭开动物日常的玩耍行为的奇妙面纱，摆出争辩者的种种结论，既让我们扩大了视野，增长了学问，也让我们明白了科学探究永无止境。《宇宙的边疆》是一篇解说词，介绍了宇宙的基础学问。自古以来，人们对宇宙有无尽的遐想，也有无尽的思索和探究；在文中我们可以了解到对宇宙和人类的思索。《一名物理学家的教育历程》讲解并描述了引导加来道雄走上并成为理论物理学家的历程的两件童年趣事。拥有成为科学家幻想的青年或许能从加来道雄的成长中得到一些启发。学习这一单元，首先要重视同学科学精神的培育，激发同学探求未知世界的爱好。科学文艺作品语言严谨、精确、有分寸，在涉及科学学问的问题上，毫不模糊，本单元课文中的很多句子都表达了这一点，这也表达了科学争辩实事求是的精神。另外，提到《动物玩耍之谜》的结构，可能大多数老师把这一结构板书在黑板上就算完了，假如我们再深化思索一下，我们就会发觉，科技小论文之所以一般都接受这样的结构，事实上是由于这符合科学发觉的一般思维过程：由现象到本质，由发觉问题，分析问题，到最终解决问题。可见，学习科普文章所反映的科学精神和科学方法，有时候并不是虚头巴脑的事，完全可以落到实处。二、单元教学设想和课时支配1.本单元的教学重点主要有两个：〔1〕把握科技文阅读的基本技巧。〔2〕学习科普文章所反映的科学精神和科学方法。2.教学方法本单元四篇小说都以鉴赏分析为主要方法，前两篇老师要适当介绍一些小说的相关学问，以老师点拨为辅，同学思索、协商?为主；后一篇以老师供应导读提示，同学自学为主。3.课时支配《动物玩耍之谜》1课时《宇宙的边疆》1课时《一名物理学家的教育历程》1课时动物玩耍之谜总体设计教材概述此文是本单元的第一篇课文，是篇思路清楚、内容生动、篇幅不长的科普文章。学习本文首先要了解基本内容，接受科学学问，其次要理清思路，把握结构，并能体会语言特点。同学学到学问的同时，也能产生探究的猛烈愿望，并培育其阅读分析的相关力气。 共6页，当前第1页123456