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都德最后一课阅读理解题及答案  法国作家都德的《最终一课》写了什么样的课堂故事?这最终一课有什么特别的意义呢?下面由第一我为你带来关于都德最终一课阅读答案，盼望对你有关怀! 都德最终一课阅读材料 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确;又说，我们必需把它记在心里，永久别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真惊异，今日听讲，我全都懂。他讲的好像挺简洁，挺简洁。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐烦讲解过。这可怜的人似乎恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。  突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。  我的伴侣们啊，他说，我我  但是他哽住了，他说不下去了。  他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力气，写了两个大字：  法兰西万岁!  然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：放学了，你们走吧。(《节选自法国都德《最终一课》) 都德最终一课阅读题目 小题1:选段中的监狱比方_____________________________;钥匙比方 _____________________________。(2分)  小题2:突然教堂的钟声敲了十二下，划线词突然说明白什么?有什么作用?(3分)  小题3:谈谈你是如何理解划线句子韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。的?(4分)  小题4:韩麦尔先生此刻有很多的话要说，但是他哽住了，说不下去了，由于(2分)  A.时间太少了，满肚的话一时无从说起。  B.他要离开他教的同学，心情难受。  C.想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。  D.最终一课即将结束，从今将和祖国的语言告辞，留恋与无望、苦痛与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。 都德最终一课阅读答案 小题1:普鲁士对法国人民的统治和封锁;法国语言。  小题2:突然有来得快速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，同学们正在全神贯注地学的状况下敲响了，是在师生们都极不情愿的状况下宣布最终一课的结束。增加了悲怆(悲凉)的气氛。  小题3:此句主要用了神态描写来刻画了韩麦尔先生，专心理活动描写来表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬;由于在最终一节法语课上，韩麦尔先生不仅是一个老师，更是一个爱国主义英雄，所以我觉得他从来没有今日这样高大。  小题4:D