冬阳·童年·骆驼队_1.docxVIP

冬阳·童年·骆驼队  一、学习目标 　　1.读懂课文，了解童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。　 2.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解，体会对童年生活的怀念之情。　　3.熟识3个生字，会写9个，抄写宠爱的句子。课余，有爱好的同学可以读读小说《城南旧事》。 二、教学重点：从忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受的怀念之情。 　 教学难点：理解课文最终两段。 三、课时支配：2课时  第一课时  一、谈话导入，营造气氛  1.时间悄悄消逝，留下很多奇异的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。你还记得小时候哪些好玩的事呢？  2.刚刚大家谈了许多小时候有意思的事。一个人，一个玩具，一件事情，甚至一座房子，都能够唤起我们童年的记忆，这些记忆将成为我们一生的财宝和珍藏。可是不同的人，生活在不同的年月，生活在不同的地方，他们关于童年的记忆也不一样。有一个中国台湾的女作家叫林海音，她的童年是在老北京城南度过的。后来又去了中国台湾，她把在自己在城南的生活写进了一本书里，这本书叫做《城南旧事》。今日我们就来读读这本书的出版后记《冬阳 童年 骆驼队》，先读课题。 　　生齐读课题。 3、冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文章的题目。请同学们开放想象的翅膀，从这三个词当中，你仿佛看到了怎样的画面？ 　〔我看到了一个冬天的早晨，有很好很好的太阳，一群骆驼队走过来了，然后有许多小孩子围上去玩，玩得特别兴奋！　　我看到了那时刚刚下过雪，人们把雪扫洁净了。来了一支骆驼队，一群小孩子围着骆驼，在那边转啊，转啊，一边笑一边玩！　　我想到冬天的阳光下，一群骆驼来到的家门口，一群小孩子都没有看到过骆驼，都围着骆驼玩，缠着爸爸说我要坐骆驼，我要坐骆驼〕　 4、这一群小孩子中或许就有文章的林海音。刚刚大家在头脑中想象的画面，其实也是林海音女士很多次在脑海中消逝的画面。〔出示画面请同学观赏〕你看，冬阳下的骆驼队缓缓地走来，响着悦耳的铜铃声。这一幅画面成为关于童年生活的最为清楚的记忆，正如在文章的结尾所说的观看冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重现于我的的心头。那么当的脑海中很多次地消逝出这一画面的时候，童年的哪些往事又重现于我的心头呢？请同学们读一读这篇文章。　　5、生自由朗读，老师巡察。 二、初读课文，理清文章思路  1.自由朗读课文，要求：  〔1〕借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。  〔2〕思索：回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文的哪些自然段？ 共6页，当前第1页123456