OBE理念下统计学实验类课程混合式教学模式探索.pdfVIP

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2023-09-08 发布于福建
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OBE理念下统计学实验类课程混合式教学模式探索.pdf

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　４１９２０２２９ＩＳＳＮ１００６－７１６７第卷第期年月ＣＮ３１－１７０７／ＴＲＥＳＥＡＲＣＨＡＮＤＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮＩＮＬＡＢＯＲＡＴＯＲＹ　Ｖｏｌ．４１Ｎｏ．９Ｓｅｐ．２０２２　　ＤＯＩ：１０．１９９２７／ｊ．ｃｎｋｉ．ｓｙｙｔ．２０２２．０９．０４７ＯＢＥ理念下统计学实验类课程混合式教学模式探索马慧子，　苗　萱，　王向荣，　刘美娟（山东科技大学数学与系统科学学院，山东青岛）２６６５９０摘要：为了解决当前统计学专业实验类课程中存在的重灌输轻实践、重课堂轻课　ＯＢＥ外、重考核轻能力等问题，以价值塑造为顶层设计目标，结合成果导向教育（）理念和混合式教学方法对统计学专业实验类课程教学模式进行了重构。以统计分析报告写作实践课程为例，从课程资源捕捉、教学模式升级、考核评价优化个方３面进行了改革探索。实践结果显示，改革后的实验教学模式可以有效地突破“教— 学—考—用”在时间和空间上的限制，可以有针对性地提升统计学专业本科学生的实践应用能力，为实验类课程提供更为有效的教学思路与框架。ＯＢＥ关键词：统计学；实验课程；混合式教学；理念Ｇ４３４　　　Ａ　　　中图分类号：文献标志码：１００６－７１６７（２０２２）０９－０２２３－０６文章编号：ＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｎｔｈｅＢｌｅｎｄｅｄＴｅａｃｈｉｎｇＭｏｄｅｏｆＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌＣｏｕｒｓｅｓｏｆＳｔａｔｉｓｔｉｃｓＳｐｅｃｉａｌｔｙｕｎｄｅｒｔｈｅＣｏｎｃｅｐｔｏｆＯＢＥＭＡＨｕｉｚｉ，　ＭＩＡＯＸｕａｎ，　ＷＡＮＧＸｉａｎｇｒｏｎｇ，　ＬＩＵＭｅｉｊｕａｎ（ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓａｎｄＳｙｓｔｅｍｓＳｃｉｅｎｃｅ，ＳｈａｎｄｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｑｉｎｇｄａｏ２６６５９０ＳｈａｎｄｏｎｇＣｈｉｎａ，，）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｏｓｏｌｖｅｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｅｘｉｓｔｅｄｉｎｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｃｏｕｒｓｅｓｏｆｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｓｐｅｃｉａｌｔｙ，ｓｕｃｈａｓａｔｔａｃｈｉｎｇ，ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｉｎｄｏｃｔｒｉｎａｔｉｏｎｂｕｔｎｅｇｌｅｃｔｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｐａｙｉｎｇａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｃｌａｓｓｒｏｏｍｅｄｕｃａｔｉｏｎｂｕｔｉｇｎｏｒｉｎｇ，，ａｆｔｅｒｃｌａｓｓｌｅａｒｎｉｎｇｅｍｐｈａｓｉｚｉｎｇｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓｂｕｔｏｖｅｒｌｏｏｋｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｔｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈ