思想道德修养与法律基础说课.pptx

基础部： 周春丽;;; 《思想道德修养与法律基础》是普通高等学校“思想政治理论课”教育的重要课程之一,是一门面向所有专业学生进行思想道德和法制教育的公共理论必修课。;课 程 介 绍;课 程 介 绍;课 程 介 绍; 《思想道德修养与法律基础》课是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导广大学生加强自身思想道德修养和法制观念的一门课程。;绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 ;课 程 介 绍;课 程 介 绍; 本课程作为立德树人的课程，通过对学生进行世界观、人生观、价值观、道德素养、法律意识等方面的教育和培养，为其他学科提供世界观、方法论的指导。;;;按照教育部的要求，我院从2006年秋季开始统一选用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，由高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》。;参考教材与资料：;;;学情及教学方法;学情及教学方法; 讲授法——讲出吸引力和感染力，做到以理服人。 ; 讲授法——讲出吸引力和感染力，做到以理服人。 ;讨论法——寻找师生在认识上的契合点，实现教学相长 ;案例法——使抽象的理论具象化;2. 在现实的基础上迎接挑战 一是面临世界科技文化发展的挑战 二是面临复杂多变的国际环境的挑战 三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战; 在当代科学技术发展中，信息技术、生物技术（转基因）和新材料技术（纳米技术 ）发展最为迅速，每年都有新的突破。 ;2. 在现实的基础上迎接挑战 一是面临世界科技文化发展的挑战 二是面临复杂多变的国际环境的挑战 三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战;超级大国单边主义的挑战 经济全球化的挑战 贸易保护主义的挑战 敌对势力西化、分化的挑战。 ;;;超级大国单边主义的挑战 经济全球化的挑战 贸易保护主义的挑战 敌对势力西化、分化的挑战。 ;;劳动模范李素丽 ; 每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！ ????——李素丽 ;平凡而伟大的人 ——从飞;;对媳妇儿子的责骂，重庆市八旬老太贺正华欲哭无泪。2003年8月12日，不堪折磨的贺婆婆一瘸一拐地来到居委会，请求帮她招募一个“孝顺儿”。老太说，亲生儿子养着成群猫狗，可她每月500元退休金却换不到一顿饱饭。 ;四、学生情况分析和教学方法的选取：;;;说课章节;爱国篇;;本节课的教学程序; 我们为什么要爱国！;本节课的教学程序; ;国力衰弱，民不聊生，二战给我们留下永远的痛！;;50年代中期，中苏美英等国在日内瓦召开首脑会议，周恩来总理出席，并主动与各个领导人握手。美国方面的代表是国务卿杜勒斯，周总理伸出手去时，杜勒斯盛气凌人地不予理会。全世界的人都看到了美国人的傲慢和中国人的尴尬。; 20年后，美国总统尼克松访问中国，周恩来总理到机场迎接．尼克松深知以前杜勒斯的举动严重地伤害了中国人民的感情，尼克松还没有走下飞机，就远远地向周总理伸出手去，主动与总理拥抱、握手。; ;;;爱国主义的时代价值;;本节课的教学程序;一、爱国主义的基本要求;爱国主义的基本要求：;爱国主义的优良传统; 三、新时期的爱国主义;本节课的教学程序;点击;;本节课的教学程序;;实践环节：;实践环节：;;课程的教学特点： 在教学内容上突出“实” 、“新”。 ;课程的教学特点;谢 谢！;【案例3】“两弹一星”事业的丰功伟绩;【案例3】“两弹一星”事业的丰功伟绩