买鞋儿歌幼儿园教案.docxVIP

买鞋儿歌幼儿园教案 一、教学目标 让幼儿了解买鞋的过程和姿势； 增强幼儿的语言表达能力和语言理解能力； 培养幼儿对日常生活中认识和运用的兴趣，促进幼儿的生活自理能力的发展。 二、教学准备 买鞋动作示范图； 买鞋相关实物图片； 买鞋歌曲音乐和歌词； 教师做好的录音音乐； 相关小练习：填字谜、讲故事、积木等。 三、教学内容及过程 1.导入 幼儿园老师播放买鞋歌曲，幼儿一边听歌曲，一边跟着教师学习歌曲的舞蹈动作，并举起手中鞋子演绎动作。教师可以提问：“你们知不知道什么时候要去买鞋？” 2.学习歌曲内容 教师边唱边示范买鞋尺码的比较方式和鞋子买多少，同时要注意宣传保护眼睛，杜绝强迫幼儿为成年人去购物。 3.买鞋歌曲练习 让孩子们一边跳舞、一边哼唱买鞋儿歌，激发幼儿园孩子们的创造音乐和表现能力。 4.小练习 老师出一道填字谜，要求孩子们用拍卖会去换鞋子，了解判断鞋子的尺码大小过程。让孩子们根据问题，自行寻找图画和实物，加深对使用鞋子的认识。 5.知识点重点加强 了解鞋子的大小和尺码对于买鞋的重要性； 儿童购物时不能被骗，要养成自己判断正确的习惯，防范侵犯自己的利益； 每个孩子的小小行为都可能成为服务嘉宾的贵重经验。 6.自主思考与总结 请孩子们书写自己最喜欢的鞋子是什么，然后与周围的小伙伴进行分享，并互相学习对方所说的鞋子名字。 四、教学效果 通过买鞋歌曲或引入问题让幼儿在欢乐的创造与伙伴互动中得到飞速的提高，获得了初步的认识鞋子的知识，了解了买鞋的一些小技巧。 买鞋歌曲能迅速捕捉幼儿的注意力，学会了一套简单、好玩的动作和歌曲，锻炼了幼儿的语言能力以及对音乐感官的鉴别力。 参与小练习以及与小伙伴互动分享对于幼儿促进感性认识，并且通过书写达到兴趣爱好保持自省操作，口语说理、写作思维等方面都得到了锻炼。 五、教学体会 在幼儿园教学工作中，教师需学会如何用故事和歌曲来“吸引”孩子，刺激幼儿园孩子学习兴趣。好的教学方法和手段正在改变着和促进着孩子们的认知和学习，为幼儿园的发展提供源源不断的营养和新动力。