2023年部编版二年级上传语文教学设计 第7单元.docxVIP

教学 要求 　　1.认识“宿、寺”等12个生字,会写“危、敢”等8个字,理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。(重点) 3.通过图文对照、想象画面等方法,大致理解诗句的意思,感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。(难点) 教学 课时 　　两课时。 1.认识“宿、寺”等6个生字,会写“危、敢、惊”3个字。 2.朗读和背诵古诗。图文结合,展开想象,感受山寺之高。 课件。 一　谈话导入,理解题目 1.教师板书题目,学生齐读题目。(板书:夜宿山寺) 启发学生从题目中找出这首诗所写的时间、地点和事件,并推想人物。 2.观赏插图。(出示课件2) 引导学生用一个词语来表达自己的感觉。教师在学生提出的词语中选取“高”,并板书。(板书:高)告诉学生这首诗是唐朝诗人李白写自己夜宿山寺的亲身感受。全诗共四句,都是围绕“高”字来写的。 二　初读古诗 1.学生自由读古诗。教师提出自学要求。 (1)反复朗读古诗。(行行朗读) (2)认真思考每个字的意思。(字字思考) (3)根据诗句的内容,想象出一幅图画。(处处想象) 2.指名让学生读古诗,检查初读效果。(教师点评) 3.指名让学生领读,全班齐读。 三　分析字形,指导书写 听到同学们动听的朗读声,课文里的生字也很想跟我们交朋友,它们是谁呢? 1.交流识记会写字。(出示课件3) 危 敢 惊 　　加一加:厃+