五年级上册英语教学设计-Module 4 Unit1 Mum bought a new T-shirt for me｜外研社（三起）.docxVIP

五年级上册英语教学设计-Module 4 Unit1 Mum bought a new T-shirt for me｜外研社（三起） 教学目标 能够掌握本课的核心词汇和短语，如 T-shirt，bought，for，me 等； 能够听懂、读懂、会说并正确书写本课的重点句型，并能进行简单的问答练习。 了解西方文化中在生活中表达对家人关爱和爱心的方式，从而培养学生的家庭责任感和情感投入感。 教学重点 核心词汇和短语的掌握； 重点句型的听、说、读、写能力的培养。 教学准备 PPT； 教材和练习册。 教学过程 导入 点播英语童谣《Twinkle Twinkle Little Star》，激发学生对英语学习的兴趣； 制作 PPT 介绍单词 T-shirt，引导学生猜测 T-shirt 在生活中的意义，展示图片，激发学生对新知识的好奇心。 学习新知识 展示 PPT，引导学生学习重点词汇和短语； 转到教材上，教师带领学生读课文，对比不同语音，朗读时准确发音； 教师播放录音，学生跟读并跟随录音节奏读课文。 学生互动 教师将课文中的重点短语和句型呈现在 PPT 上，然后在教室中选择几个学生来复述这些短语； 学生们换一组，通过简单的问答练习来检查和提高他们的学习进程。 练习和巩固 学生们分组进行对话，让学生有机会练习对话，提高口语表达能力； 要求学生在对话中要尽可能多地运用本课的核心词汇和句型； 老师