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《专业导论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 专业导论 课程英文名称 Introductionto EnglishMajor 课程编号 课程类别 通识教育核心课 □跨学科基础课 通识教育拓展课 专业教育核心课 □学科专业拓展课 方向特色课（双百、卓越班课程） 总学时 16 讲授学时 16 实验学时 总学分 1 开课学院 外国语学院 开课系（室） 英语系 授课对象 英语专业一年级学生 适用专业 英语 先修课程 无 执笔人 修订时间 二、课程简介 《专业导论》是为英语专业一年级本科生开设的院级限选课。通过本课程的教学，引 导英语专业新生了解英语学科的产生、发展、研究的基本内容和最新进展。介绍专业教 学计划的内容和大学学习基本方法，为学生了解本专业，深入学习本专业知识，树立正 确的专业思想和学习观，培养积极向上的专业学习兴趣，树立正确的专业目标，为今后 的专业学习打下良好的思想和方法基础。 三、课程教学目标 1.概述 通过本课程的学习，使学生了解英语专业的产生、现状及发展前景；理解英语专业人才培 养方案；熟知英语专业大学四年的主要内容；了解英语专业学生的社会需求特点；掌握科学的 专业学习方法；明确学习方向，树立学习目标。本课程属于英语专业院级限选课。通过本课程 的教学，学生应全面系统了解英语学科的发展，理解英语学科体系，专业培养方案，掌握专业 学习方法；并熟知英语专业大学四年的主要内容，包括课程设置、实践环节、进度安排等。从 而加强和提高学生对英语专业的正确认识，明确学习方向和目标，为今后的专业学习打下良好 的思想和方法基础。 2.教学目标与毕业要求的对应关系 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 1.全面系统了解英语学科的发展，理解英语学科体系， 通识教育 专业培养方案 第 294 页 共 447 页 2.明确学习方向和目标，为今后的专业学习打下良好的思 专业素养 想和方法基础 3. 加强和提高学生对英语专业的正确认识 专业知识 4. 为今后的专业学习打下良好的思想和方法基础 思想道德 四、教学内容及要求 第一章 高等教育概述 【教学目标】 （1）了解高等教育的起源与发展； （2）理解通识教育与专业教育的关系； （3）掌握我校的办学理念与特色； 【教学内容】（细化到章、节、目） 1．高等教育的起源与发展 2．高等教育的功能与特点 3．通识教育与专业教育 4．高等学校的办学理念与特色 【教学策略与方法】 （1）教学方法 多媒体教学，边讲边练，模拟训练 （2）教学手段 本课程主要采用课堂教学与课堂讨论形式。 【课外学习指导要求】 7、 课外阅读资料 (1).谢雪峰：从全面学苏到自主选择——中国高等教育与苏联模式 〔M〕华中科技大学 出版社 2004.2. (2).中国高等教育学会 《中国高教研究》编辑部:中国高等教育启思录——百所地方 本科院校办学理念与特色研究 〔M〕 ：北京理工大学出版社 2009.5. 8、 作业与思考题 Group discussion on the meaning of receiving higher education 第二章 英语专业概述 【教学目标】 （1）了解英语专业本科教育发展的现状； （2）理解英语专业本科教育的发展前景； （3）掌握英语专业与相关学科专业之间的关系； 【教学内容】（细化到章、节、目） 第 295 页 共 447 页 1.英语专业本科教育改革轨迹 2.英语专业本科教育发展的现状 3.英语专业