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结构素描几何体中的透视现象 透视定义： 透视一词来自拉丁文“perspicere”意为“透而视之”。含义就是通过透明平面（透视学中称为“画面”，是透视图形产生的平面）观察、研究透视图形的发生原理、变化规律和图形画法，最终使三维景物的立体空间形状落实在二维平面上。 当前第30页\共有63页\编于星期二\12点 立方体 圆球体 圆柱体 圆锥体 石膏几何形体 当前第31页\共有63页\编于星期二\12点 近大远小的透视规律 当前第32页\共有63页\编于星期二\12点 近高远低 近大远小 当前第33页\共有63页\编于星期二\12点 近高远低 近大远小 当前第34页\共有63页\编于星期二\12点 当前第35页\共有63页\编于星期二\12点 透视 1、平行透视 2、成角透视 3、三点透视 4、散点透视等。 当前第36页\共有63页\编于星期二\12点 平行透视:一个立方体只要有一个面与画面平行，透视线消失于心点的作图方法，也称为一点透视。 当前第37页\共有63页\编于星期二\12点 当前第38页\共有63页\编于星期二\12点 当前第39页\共有63页\编于星期二\12点 消失点 平 行 透 视 视平线 当前第40页\共有63页\编于星期二\12点 当前第41页\共有63页\编于星期二\12点 这个正方体是什么透视？ 当前第42页\共有63页\编于星期二\12点 成角透视一个立方体任何一个面均不与画面平行（即与画面形成一定角度），但是它垂直于画面底平线。它的透视变线消失在视平线两边的余点上，称为成角透视，也称两点透视. 当前第43页\共有63页\编于星期二\12点 当前第44页\共有63页\编于星期二\12点 消失点 消失点 成角透视 视平线 当前第45页\共有63页\编于星期二\12点 （优选）素描基础的入门 当前第1页\共有63页\编于星期二\12点 你是怎么认识素描的？ 1.素描就是单色的绘画。 2.素描是造形的基础。 3.素描是一种艺术形式，是一种关于艺术最基本思维方式和观察方式的训练。 当前第2页\共有63页\编于星期二\12点 什么是素描 素描包括造型理论、思维方法、观察方法和表现技法几个部分。 我们通常所能看到的是通过一定的媒介和表现技法而显现的结果。 素描不仅仅是模式和套路，它首先是造型的理论。不能偏离认知的目的。 当前第3页\共有63页\编于星期二\12点 学习素描的目的 1.培养视觉的敏锐反应，增强接受视觉信息的能力，即敏锐的感受能力（眼）。 当前第4页\共有63页\编于星期二\12点 学习素描的目的 2.培养分析、洞悉、理解的心智思维，形成对事物的特征的深刻把握，即富于心智的认识能力（脑）。 当前第5页\共有63页\编于星期二\12点 学习素描的目的 3.培养应用和开发想象的能动性，形成对未知领域的自觉探求，即创造意识（心）。 当前第6页\共有63页\编于星期二\12点 学习素描的目的 4.培养技能的熟练掌握，达到对于视觉信息的有效表达，即富于技能的适应能力（手）。 当前第7页\共有63页\编于星期二\12点 素描作为一门视觉艺术、造形艺术。因为素描的色调单纯，可以将形象之外的因素的影响减少到最低限度。因此，学习素描是以一种最为直接和单纯的手段锻炼造型能力，进而培养一种造型意识。 为什么把素描作为造型艺术的基础 当前第8页\共有63页\编于星期二\12点 当前第9页\共有63页\编于星期二\12点 素描训练应该立足于一个完整的教学体系，为学习美术服务，培养学习者的造型意识和造型能力。 素描的意义在于“通过素描，认识自然，发现美”。 为什么要进行素描训练 当前第10页\共有63页\编于星期二\12点 造型能力指在画面上创造、构造图形的能力，并不仅仅指如实描摹物象的能力。从形象产生的原因看它包括客观再现物象和主观创造形象两个方面的能力；从技巧的角度看它包括准确描绘的能力，结构分析的能力，明暗表现的能力，构想的能力。 造型能力 当前第11页\共有63页\编于星期二\12点 除了具备造型能力之外，还要具备当面对自然和画面的时候，能够自觉地有意识的去感受对象，并敏感的、本能的处理好画面上形与形之间的关系，使画面具有一种有意味的感染力的造形意识。 当前第12页\共有63页\编于星期二\12点 造形意识是人脑创造图形、并运用图形自觉思维的能力。 绘画的过程实际上是意识物化的过程，绘画的训练过程中也必然包含着意识的训练。 对于视觉艺术而言，意识首先体现在观察上。 造型意识 当前第13页\共有63页\编于星期二\12点 观察能力是一切视觉艺术活动必备的条件。我们所指的“观察”不是一般的观看和辨识，而是对客观物象的全方位的观视。 通过对物象外在形态和内在结构的审视，获得对物象结构性质的完整认识和整体把握，从而达到