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Word 暑期教师实习报告 暑期老师实习报告1 实践人员: 实践兼职老师 实践时间:20xx年6月29 日至8月10 日 实践地点: 江苏省张家港市合兴镇 实践内容： 一、异乡人们 六月，得知南京育人教育询问中心的暑期项目在宁各大高校内 聘请兼职老师。随后，经过投递简历，面试，签约等粗糙简洁，不是 很正式的流程，我顺当成为一名 “南京一流高校的优秀同学”，“南 京师范高校育人教育中心的老师”。 6月29 日，高等数学考试提前1小时交卷后，我便提上昨晚 整理好的行李，匆忙踏上赶往合兴镇的行程。几经辗转，摸索到设在 镇上的教学点后，放下背包的第一件事便是跟着教学点负责人(一位 南京师范高校10级江苏盱眙生)及另两位先到的同事，到街头练习分 发传单。 直至7月6 日，我们始终风雨无阻，艰苦奋斗，重复着单调的 “招生宣扬工作”：上午5:00起床预备，5:30动身去菜市场发放传 单至7:30，然后沿着街道，一个社区一个社区，挨家挨户上门推销， 发放传单，路上自行解决早饭。中午11:30回教学点避暑午休，13:00 至17:30连续扫楼。自行解决晚饭之后，18:00至21:30，一部分人 第 1 页 Word 在公园广场发放传单，另一部分则分散在各超市门口发单询问。 在此期间，人员间续到齐：除去负责人，有南京理工高校 10 级河南安阳男生一只，南京农业高校11级江苏合兴土著女生一头， 晓庄师范学院09级江苏徐州学姐一尊，晓庄师范学院10级江苏常州 女生一具，中国药科高校11级中国青年一棵(正是在下)。 这不到10天，在这一江南小镇，大家走遍每一条小巷，登过 每一幢居民楼。每一家惨淡的超市都留下过我们的脚印，每一条污浊 的小河都衬托过我们的身影。在这总人口不过10000户的小镇上，流 散着我们XX0多份传单，以及不计其数的宣扬，说辞，谎言。 这不到10天，接触了镇上各种角色，听他们讲解并描述着各 样的故事，看他们演绎着各自的生活：从河北南下闯荡的卖包子一家， 有脾气火爆的妈，口吃智障的女，荒废学业又子承父业的儿，无可奈 何的爸，面对家人和面对顾客之间他们表情看法神态言辞的转换方式 令人瞠目;“下海”归来的修车师傅，自觉混够了在广州那段 “潇洒 江湖”的日子，为了一家老小的平稳生活 “隐退”故里，却也时常担 忧当年那些哥儿们的境况;菜场管停车的奶奶每天都带着一顶褪色的 红帽子，那标志着她孙女上过的是本地最好的中学;老当益壮的退休 校长每每谈及本地中学校长们和如今的教育界就神采奕奕、如数家珍， 热忱地邀请我们这些 “南京师范高校优秀同学”到他和老同事们办 的补习机构去实习…… 这不到10天，大家互相之间建立了初步的熟悉，发觉了各自 迥异的性格，女生们分分合合，男生们大愚若智。正常的人，都不止 第 2 页 Word 有一面。不同面间，动摩擦因数会是不同的。 这不到10天，毅力承受着从未体验过的考验：面对被顺手揉 碎扔掉的传单，面对那些斜视的眼神，面对好事者冷嘲热讽的搭讪， 面对报名家长对我们资格水平的质疑，最终发觉自己的自尊心脆弱得 快崩溃，发觉自己的主见莫名地就被 “惟命是从，法不责众”等声音 所吞没，发觉有一种感觉叫迷茫，叫不知所措……最终，骂我自己一 声 “稚嫩、软弱”我就是我，虽然临时不知道，但我终究会知道，知 道要做什么，知道如何去做。 二、为人师表 7月7 日，经过前一天的休整和仓促的排课表，布置教室，出 题备课等预备，一行六人开头第一天的教学工作。由于机构的野心和 人手的紧缺，六人上午全满课，每人分别负责学校三个班级的三门课 程，下午也几乎全满，负责学校的各科课程。宣扬如是说：第一天上 课时家长们可以到场听课，再确定是否交齐全额费，“多才”的机构 于是乎将这一天支配成考试日。首日的监考、改卷工作较为轻松，直 至次日讲评试卷，才觉察应对不同年龄的孩子们确