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* * Thank you for watching ! * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 返首页 第三章 水溶液中的离子反应与平衡 第三节 盐类的水解 粒子浓度大小比较(第二课时) 漯河四高化学组 杨正泽 * 核心素养发展目标 1.联系电离理论、水的电离和弱离子的水解,探究构成盐类的各种微粒在水溶液中的相互作用和变化,判断溶液中微粒种类。 2.根据盐类的组成与其对应水溶液的酸碱性,对常见盐类进行分类和表征,建立起结构化和显性化知识,促进学生思维迁移,会比较电解质溶液中粒子浓度的大小。 3.能根据盐类的水解判断相应酸(或碱)的强弱。结合资料数据和实验结果分析,诊断并发展学生的探究能力、认识进阶和创新思维能力 1、强电解质完全电离。 2、弱电解质微弱电离,多元弱酸分步电离,以第一步为主。 3、水极微弱电离。 4、弱酸弱碱的电离程度大于水的电离程度。 一、电离理论: [ 两个“微弱”] 1、弱离子的水解一般是微弱的,水解损失是微量的。 2、多元弱酸根水解是分步进行的,以第一步为主。 3、弱酸的酸式酸根既电离又水解。 二、水解理论: [两个“微弱”] * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 返首页 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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