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维普资讯 2001年 5月 常熟高专学报 May ，2OO 第 3期 Journal ChangshuCollege N0．3 青少年家庭教育若干矛盾探析 丁 瑜 (中共常熟市委党校，江苏 常熟215500) 摘 要：通过引证反映青少年家庭教育现实状况的调查素材，分析讨论了当前青少年家庭教育 中普遍存在的问题即四对矛盾，并从家庭教育科学化现代化的总体要求上，提出了克服和化解这些 家教病理现象的指导思想及应对措施。 关毽词 家庭教育；矛盾；过高期望；偏科倾向；教养方式 中圈分类号 ：C,459 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—2794(2001)o3—0076—04 2l世纪家庭教育必将全面提高其水平和质量 ，以适应社会发展 ，迎合时代精神 的要求。然而，在 目前 的 青少年家庭教育中，作为教育主体的家长，在其家庭教育的期望水准、家庭教育的 目标定位、家庭教育的内容 价值观念 以及家庭教育的态度方法等方面，尚存在着一些与社会发展、时代精神相违背的新的倾向和新的问 题，这些倾向和问题直接与青少年的现实面貌和社会发展的目标需求构成不同程度 的矛盾。分析认识和切 实解决这些矛盾，是全面提高家庭教育水平和质量，使家庭教育纳入科学化轨道的迫切需要，本文拟就当前 青少年家庭教育中典型存在的四对矛盾展开一些分析讨论。 一 、 在家长对子女的期望水准上，大面积普遍的过高期望与其子女的现实条件及社会现实 需求结构之间的矛盾 由于当今的孩子几乎都是独生子女一代，唯由其 “独”，家长们对他们的教育和成长就过度重视，并普遍 对他们抱有过高期望。据北京市的一项调查结果表明，当前家长对子女的期望产生的时间越来越提前 ，期望 的层次也越来越高。父母希望子女考上大学，成为专 门人才的比例，1986年 巳高达 66．92％… 19J；1998年 我们对常熟市第七中学两个班级的家长问卷调查的结果是，有 84％的家长(99名中有 83名)期望子女考上 大学 ；而在重点高中，几乎全体家长都期望子女能考上大学，在重点初 中甚至小学、幼儿园，家长对子女的 期望也出现普遍的高水准趋势。除了独生子女的原因外，不少家长认为由于 自己在年轻时代的社会际遇，已 经耽误了读书深造、谋取较优的社会地位等方面的机会，而这一点理应由孩子来补偿，从我国的国民性而言， 子女不仅是 自己生命的延续，也是 自己理想的延续或实现。在现阶段，正如我国社会在从计划经济 向市场经 济转轨过程中几经出现的大面积普遍性的消费浪潮(如一定时期内对彩 电、洗衣机、电冰箱等的全民陛普遍 性同时性的需求)一样，如今中国社会的家长们对其子女考上大学接受高等教育成为专 门人才的需求也已成 为一种大面积的普遍需求。这需求的表现是主观的，但其现实态势是客观的。 家长在子女的教育和学习上非常舍得投资，以1997、1998年江苏省常熟中学高中班录取新生为例，其分 数线一为正常录取生段(约 占录取总数的45％)，二为计划内自费生段(约 占录取总数的45％)，三为计划外 自费生段(占l0％左右)。计划 内自费生每生收5400元，而计划外 自费生每生须收25400元，但这部分学生 的家长均作慷慨解囊状，表示宁可借债也不能误了子女读高中念大学 。 收稿 日期 ：2000—06—06 作者简介 ：丁瑜(1956一)．男，高级讲师，硕士 一 76 维普资讯 不幸的是 ，这种家长的普遍性整齐性的高期望 ，不论是与其子女们的现实能力水平 ，还是与社会现实职 业结构、未来劳动力需求态势之间，都构成了深重的矛盾和差异。在前者，由于青少年在能力水平上的 自然 态势，其差别和差异是客观存在的，特别是一些 自身智力条件、身心发展条件相对较差的学生，在父母过高期 望的压力下，会产生出许多情绪问题 、心理问题 、消极 、悲观 、文饰 、偏执、自卑 、过度抑郁等人格问题 ，这将严 重影