城市高年级小学生亲子沟通状况调查.pdfVIP

2013年第4期 山 东省 团校 学 报 No．4，2013 (总第96期 ) 青 少年 研 究 General，No．96 城市高年级小学生亲子沟通状况调查水 张干群 [摘要]亲子沟通在青少年成长过程中有着极其重要的作用，通过 自编家长版 和学生版亲子沟通 问卷，对某省会城市小学四、五、六年级的学生及其家长进行了 调查，在对家长的调查中发现，城市高年级小学生在沟通动力、沟通能力和沟通评 价三个维度上整体状况 良好，年级、父母受教育程度对亲子沟通有影响，在对小学 生的调查中主要发现了沟通存在的具体问题。 [关键词]高年级小学生；亲子沟通；沟通动力；沟通评价 [作者简介]张干群，山东建筑大学法政学院讲师，研究方向：青少年发展，社 会工作 (山东济南 250101) 该问卷经开放式调查、试测等程序，最后保留 一 、 引言 14个项 目，包括沟通动力、沟通能力、沟通评价三 个维度。其中沟通动力指沟通过程中家长对亲子 亲子沟通是以家庭为单位的家长与孩子之间 沟通的认识、态度和动机，该维度包含 5个项 目。 进行信息交流的过程。良好的亲子沟通可以促进 沟通能力主要指亲子沟通 中家长对孩子情绪察觉 孩子社会适应和身心发展，形成孩子对父母的信 和使用沟通策略的能力，该维度包含6个项 目。沟 任。不良的沟通则会引发亲子沟通障碍和冲突，甚 通评价是指沟通的轻松感和满意度，该维度包含3 至会使孩子形成不 良的行为 习惯和反社会行 个项 目O每个项 目的回答从非常符合到非常不符 为 。 合，采用五点计分 。用 SPSS18．0对数据进行统计 小学高年级学生处于 自我意识发展的关键时 分析 。 期 ，研究高年级小学生的亲子沟通状况，可以了 2．自编学生版亲子沟通问卷 解这个时期亲子沟通的特点，发现亲子沟通中存在 该问卷 由一系列描述性的题 目和开放式的题 的问题，促进 良好亲子关系的建立，让小学生顺利 目组成，旨在 了解孩子在亲子沟通 中的困惑与 问 度过成长关键期。 题。 (二)被试与施测 二、研究方法 本次调查选取了某省会城市的一所学校，本研 究以小学部的四五六年级的家长为调查对象，随机 本调查采用问卷法、访谈法从家长和学生两个 发放问卷200份，回收问卷 188份，经筛查，去除 层面来了解当前城市四、五、六年级小学生亲子沟 26份无效 问卷，本次调查共有 162份有效 问卷。 通的状况 。 其中，四年级家长问卷53份 (30．2％)，五年级家 (一)研究工具 长问卷 6l份 (37．7％)，六年级家长问卷 48份 1．自编家长版亲子沟通问卷 (29．6％)，该样本组成与该校四、五、六年级学生整 本文得到山东省高等学校教学改革项 目“双轮驱动、三元助力：本土化社会工作专业实践教