《中学化学双语教学实施的探索与思考》中期报告.docxVIP

立项号 2019XKT-ZXHX015 课题名称 中学化学双语教学实施的探索与思考 课 题 研 究 进 展 情 况 《中学化学双语教学实施的探索与思考》市级小课题教研活动开展将近已经一学期，目前进入深入实施阶段。 首先，对新高一学生进行了化学学习兴趣的调研，根据调研结果，和其他组员协商，确定本学期在小课题实验过程中将采用如何用实验来调动学生学习化学的兴趣，并且对学生的专业化学术语如何用英语表达进行强化。同时经过认真研讨、准备，对高新一中国际班国一年级进行了英语单词听写测试，根据结果老师整理了一些常见的专业词汇教给学生让学生熟悉。 其次，选定部分比较有特色的课程进行了双语创新课展示，其中包含以实验为驱动的课堂、以理论为基础的课程。同时与国内的必修教材从教学目标和学生可接受的程度上进行对比，课后各位老师也及时进行归纳总结反思，为下次的双语公开课做准备。 第三，在期中考试之后进行了部分学生的座谈，学生提出由于英语受限再加上专业词汇缺乏，对题目的理解不是很到位。导致学生课堂参与度不够，后来老师们及时调整，在上课之前要求学生预习，并提前给出本节课需要的专业词汇列表。在课后带着学生进行英文课本的阅读。 第四，针对A-level考试，我们根据往年考试的情况以及本校学生的学情，编订了一本适合本校学生的Alevel历年考试分类练习册，从选题到装订，和外教老师及中方老师进行多次沟通，最终达成一致。由于