四年级数学上册与复习应用广角教案苏教版.docxVIP

四年级数学上册整理与复习应用广角教课设计苏教版 四年级数学上册整理与复习应用广角教课设计苏教版 整理与复习 应用广角 科目 数学 年级 四 教材 第104、105页 课题 整理与复习 应用广角 课时 进一步感觉整理条件和问题、剖析数目关系的策略，能综合应用所学知 教课目的 识解决有关的实质问题。 教课 要点：能综合应用所学知识解决有关的实质问题。 要点、难点 教具准备 集体备课 个人复备 一、揭题。 这节课我们运用所学的知识来解决生活中和数学有关的问 题。 二、达成书上第23—26题。 1.第23、24题。 学生读题。 对题中的条件和问题进行整理。 列综合算式解答。 组织沟通，谈谈整理条件和问题的方法，剖析数目关系的 教 思虑过程，列式计算的结果。 2. 第25题。 学 （1）出示题中的条件和表示图，发问：察看表示图，图中 是如何表示灯光明暗变化的， 列举出前14秒灯光明暗变化的情 况，你能找出此中的规律吗？ 过（2）回答书上前两个问题。 （3）解答第（3）个问题，依据照明灯明暗变化的规律作 程 出判断，并说明原因。 （4）让学生按 5秒一个周期，设计一个照明灯明暗变化的 规律，并仍旧子画一画。 组织沟通，谈谈设计规律时的思虑过程，表示规律的方法。 第26题。小组合作达成。 先议论采集和整理数据的方法，再按议论的方法采集并整 理数据。 议论小组同学家庭拥有图书籍数的均匀数所在的范围，说一说为何一组数据的均匀数不行能大于它的最大值，也不行 能小于它的最小值，能够如何预计一组数据的均匀值。 小学数学四年级备课 总第（）页本课时共（）页第（）页 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷 四年级数学上册整理与复习应用广角教课设计苏教版 集体备课个人复备 三、自我评论 回首本学期的学习过程，看书上的提示谈谈自己在这四 个方面的表现，获得了哪些进步，还存在哪些问题和不足。 给五角星涂色，对自己的表现作出评论。 四、讲堂总结 教 学 过 程 板 书 设 计 教 学 札 记 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷