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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班科学教案抛鸡蛋 小班科学教案抛鸡蛋 第一篇 活动目标：  1、激发幼儿的好奇心，使幼儿心情开心地参与探知活动，培育对科学活动的兴趣。  2、引导幼儿观看、感知鸡蛋碰撞在软硬不同物体上的不同结果。  3、帮助幼儿学习用语言讲解并描述活动。  4、培育幼儿对科学现象进行探究的兴趣。  5、对科学活动感兴趣，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。  活动预备：  盆、毛巾、海绵垫、沙堆、棉花、小石块、积木、鸡蛋等。  活动过程：  (一)激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望  1、出示两个盆，一个盆底垫上了软软的毛巾。桌上有什么?两个盆一样吗?  2、出示两个鸡蛋：假如把鸡蛋丢在盆里会怎么样?请两个小朋友上来试  3、“鸡蛋壳怎么会一个破了，一个没有破?〞幼儿感知两个盆的不同及不同的结果。  (二)幼儿动手操作、感知  1、幼儿人手一个鸡蛋，在四周环境中尝试。  2、帮助幼儿用语言讲解并描述活动。  (三)商量、扩展经验  1、鸡蛋丢在石头上怎么就会破了?  2、我们小朋友吃鸡蛋时怎么吃呀?  3、还有什么东西碰在硬的上面会碎呢?  教学反思：  引领幼儿再次深入地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，教师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，专心倾听幼儿的表述，并准时的梳理与小结。 小班科学教案抛鸡蛋 第二篇 一、活动目标：  1、激发幼儿的好奇心，使幼儿心情开心地参与探知活动，培育对科学活动的`兴趣。  2、引导幼儿观看、感知鸡蛋碰撞在软硬不同物体上的不同结果。  3、帮助幼儿学习用语言讲解并描述活动。  二、活动预备：  盆、毛巾、海绵垫、沙堆、棉花、小石块、积木、鸡蛋等。  三、活动过程：  〔一〕激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望  1、出示两个盆，一个盆底垫上了软软的毛巾。桌上有什么？两个盆一样吗？  2、出示两个鸡蛋：假如把鸡蛋丢在盆里会怎么样？请两个小朋友上来试  3、“鸡蛋壳怎么会一个破了，一个没有破？〞  幼儿感知两个盆的不同及不同的结果。  〔二〕幼儿动手操作、感知  1、幼儿人手一个鸡蛋，在四周环境中尝试。  2、帮助幼儿用语言讲解并描述活动。  〔三〕商量、扩展经验  1、鸡蛋丢在石头上怎么就会破了？  2、我们小朋友吃鸡蛋时怎么吃呀？  3、还有什么东西碰在硬的上面会碎呢？ 小班科学教案抛鸡蛋 第三篇 活动意图：  幼儿主动学习的特征表现为主动主动的心情状态、主动主动的建构过程、获得真正内化的学问经验。激发幼儿的发散性思维，引导幼儿主动从多角度、多方位思索问题，真正有效地学会学习。  活动目标：  1、画封闭的圆，添加线条画成小鸡等形象。  2、学做自己能做的事情。  3、培育幼儿敏锐的观看能力。  4、进展幼儿的动手能力。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。  活动过程：  一、鸡妈妈生蛋  1、观看图一。鸡妈妈在青草地上生下了很多蛋宝宝，蛋宝宝是什么样子的?(圆圆的)  2、鸡妈妈说：“我生了好多蛋，还有些蛋生在草堆里。〞大家快帮鸡妈妈把鸡蛋找出来吧。  (幼儿画圆表示找到的鸡蛋，共同辨别找到的是不是鸡蛋。)  3、教师画一个较大的封闭的圆，鸡妈妈说：“这个蛋壳特殊厚、特殊硬的大鸡蛋也是我的宝宝，就叫他鸡蛋哥哥吧。〞  4、幼儿用炫彩棒涂染鸡蛋宝宝，教师涂染鸡蛋哥哥。  二、小鸡出壳了  1、观看图二。鸡妈妈天天孵蛋，会孵出谁呢?过了好多天，“笃笃笃〞，一只小鸡啄破薄薄的蛋壳钻出来了。  2、小鸡长得什么样?(长着什么样的嘴巴、什么样的眼睛?两只小腿长得是长还是短?小脚上还有什么?)哦!可爱的小鸡，黄黄的衣裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的腿，真美丽1  3、听!好多小鸡都啄破薄薄的蛋壳钻出来了，鸡蛋哥哥的蛋壳特殊厚，他还啄不破呢!  (幼儿参与画以下的部位)  (1)尖尖的小嘴已经啄破蛋壳了(动作互动：咱们一起帮小鸡啄破蛋壳好吗)