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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022幼儿园中班美术教学方案 2022幼儿园中班美术教学方案 第一篇 活动目标：  引导幼儿观看，了解苹果的样子及颜色。  能运用线条画出苹果的外形特征。  通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。  活动预备：  各种颜色的颜料、毛笔等  活动过程：  一、谜语导入，激发兴趣。  谈话：小朋友们，你们喜爱哪些水果?  引出谜语：如今老师说个谜语大家猜猜，好吗?  二、观看范作苹果  看图片,让幼儿初步观看苹果，说一说苹果的外形，让幼儿对苹果有了感性认识。  引导幼儿观看苹果外形：我们如今看到的苹果是什么样的?  三、范画苹果  提示并示范：今日，我要画的苹果要用到这样一些线条。  范画苹果，边画边讲解。  四、幼儿操作尝试  提示:苹果的方向可以有不同，你可以自己摆放。  绘画中还要留意卫生，不要弄到自已的衣服上。  五、展示不同的范画。  师：展示出幼儿设计不同样子的苹果。  2022幼儿园中班美术教学方案 第二篇 活动目标：  1、能大胆的表达自己的设想。  2、用自己喜爱的色彩给太阳涂上美丽的颜色。  3、体验艺术活动的欢乐。  4、培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。  5、大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。  活动预备：  课件、彩笔、油画棒、水彩颜料、纸  活动过程：  一、谜语导入，引发兴趣  1、师：你们喜爱猜谜语吗?我说一个谜语，你们来猜一猜!有位老公公，一副圆脸庞。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。(太阳)  2、师：对!你真聪慧!(一下子就猜到了)答案就是太阳。  3、师：孩子们，今日的太阳它来我们班做客了。(出示太阳)我们和太阳公公打声招呼吧!  4、师：谁知道太阳的家在哪里?太阳光晒在身上有什么感觉?假如没有太阳会怎么样?  师小结：太阳的家在天上，他的光晒在我们的身上让我们感觉暖洋洋的，我们人类和动物植物的生长都离不开太阳。  二、观看图片，沟通想法  1、师：太阳公公好不好啊?可是昨晚我做了一个梦，梦见太阳公公来找我，他哭着对我说：“看看你们班的孩子们，每天都有那么多的美丽的衣服穿，而我总是这一件衣服。〞我对他说“不要哭了，明天我让我们班的孩子们帮你换件新衣裳吧!〞孩子们，你们想不想帮太阳公公换件新衣服啊?(想)  2、师：那如今就请你想一想你想为太阳公公换件什么样的衣服?然后和身边的小伙伴相互说一说。  3、师：谁说说，你想给太阳公公换件什么样的衣服?  4、师：咱们先来看看我给太阳公公换的新衣裳吧!(出示图片，供幼儿观赏)。边观赏边请幼儿说出图中的太阳的新衣服是用什么材料画出来的。  5、师：我给你们预备了水彩笔、油画棒、水彩颜料，你可以选择你喜爱的材料来帮太阳穿上新衣服，动手吧!  三、幼儿操作，教师指导。  1、幼儿动手操作  2、教师巡回指导。  四、师生评价，体验乐趣  1、展示幼儿绘画作品，师生评价。  2、师：帮太阳公公换新衣你们高兴吗?看看，你们给太阳公公换的新衣服可真美丽，太阳公公特殊高兴!它对你们说：感谢你们的帮忙!我们围一个像太阳一样的圆圈跳个舞吧! 2022幼儿园中班美术教学方案 第三篇 【活动目标】  1、能借助工具用颜料大胆作画，引导幼儿抓住人物的典型特征，大胆表现。(难点)  2、培育幼儿微小的观看能力，能大胆想象丰富画面。(重点)  3、学会添画简洁的背景，知道先画主题在画背景。  【活动预备】  1、小丑图片、音乐小丑先生。  2、小丑五官纸片若干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。  【活动过程】  一、谈话导入。  今日啊，马戏团里的小丑先生很难受。因为他表演节目的面具不见了，没有了面具，小丑先生怎么办呢?小丑先生来不及找面具了，只好请我们小朋友帮忙了。  二、出示图片，激发幼儿兴趣：  1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考，我们一起来看一看，他的面具到底有些什么样子的?  2、商量：引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的主要特点。  提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请