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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 主题读书活动经验总结 主题读书活动经验总结 第一篇 “教书育人〞是教师的职责，然而教育学生的每一位老师，又该如何学习呢?唯有多读书、读好书。这是我们学校这次开展教师读书活动的初衷，亦是我们培育每一位教师阅读习惯的开始。这次的教师读书活动能够圆满完成，不仅跟每一位教师的主动协作有关，也跟这次读书活动的策划有关。为保证将来此类活动越办越好，现将这次活动总结如下：  一、基本状况  本校于20--年-月-日到20--年-月-日，进行了为期一个学期的教师读书活动。在活动开始，学校就成立了以校长为首的教师读书活动领导小组，制定了相应的读书方案以及教师读书计划。在确定了活动后，校长亲自召开了全体教师都来参与此次读书活动的动员大会，动员了全体教师都参与了此次的读书活动。之后在活动的开展中，每一位活动领导小组的人员都带头读书，每一位教师都主动协作，将读书活动方案以及教师读书计划中的书籍进行了仔细地阅读。  二、主要收获  这一系列举措都对帮助教师提高对读书的认识以及营造良好的读书气氛产生了巨大的影响。本来学校里的教师都只备课、讲课，很少有时间会用来读书、充电，这在肯定程度上导致我们学校的老师都思想境界不是特殊高，有些甚至于思想狭隘，这当然是对教书育人没什么好处的。经过此次的教师读书活动，明显看到了很多教师有了精神上的提高，还观察有很多教师开始带着学生们一起读书，这就是此次活动带来的最大收获。这一次活动举办的特别胜利，我校也将在今后的学期中，多组织开展相应的活动，大力帮助教师们提高对读书的认识，为我们学校营造更加良好的读书气氛。  三、存在问题  当然，再好的活动也不是没有问题的。此次的教师读书活动虽然开展的很胜利，但也还是存在一个小的问题。这个问题是读书活动在选书上还不够全面，没能保证到每一位教师的读书“进度〞，导致有些教师发觉读书活动书单上的书都是以前看过的，只能又开始重读。这个问题在以后的活动种会加以改良，以保证读过的书，可以重读，也可以有其他没读过的书，拓展阅读的广度。  总得来说，此次的教师读书活动还是举办的特别胜利的，但愿学校以后多组织开展这一类读书活动，让大家都能够一起成长。 主题读书活动经验总结 第二篇 为了营造好的读书气氛，协作好学校“书香满校内〞的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，现将本阶段活动做一简洁小结：  一、课外阅读的时间得到了保证  1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随便地看书。  2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。  二、营造了读书气氛  让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。  三、阅读内容上得到了落实  充分发挥了班级图书馆的优势。  每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，到达沟通阅读，资源共享。  四、读书活动顺利开展  1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。  班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与沟通活动。师生共读共写。学生仔细完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。  学生依据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。  学生写《我的读书故事》，讲解并描述自己和书的故事。  举办了一次美文诵读竞赛，学生主动预备，踊跃参与。  6、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。  7、依据读书活动中学生的表现，评选出了“书香少年〞和“书香家庭〞。  “自信来自鼓舞，习惯决定人生。〞课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种竞赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比方适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满足学生的荣誉感，激发其阅读的主动性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读〞为“我要读〞，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 主题读书活动经验总结 第三篇 一年来，与孩子们漫步书林，徜徉在书的海洋，收获了许多。我们班读书如;  一、兴趣，读书之动力  我常想，假如老师都不能清静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书