四年级数学上册乘法与除法的关系教案沪教版.docxVIP

四年级数学上册乘法与除法的关系教课设计沪教版 四年级数学上册乘法与除法的关系教课设计沪教版 乘法与除法的关系 教课目的： 从实例中概括乘除法的意义和关系，初步理解乘法与出发的意义以及它们之间的互逆关系。 初步学会利用乘除法算式中各部分之间的关系求解乘除法算式中的未知数。 培育学生进行概括总结的能力。 教课要点：利用乘除法算式中各部分之间的关系求解乘除法算式中的未知数。 教课难点： 理解掌握乘除法之间的互逆关系。 教课准备：多媒体课件 教课过程： 一、导入阶段 出示：游戏，比一比谁算得快 ？颗五角星？个小方格 师：老师发现方才许多同学都计算的特别快，你们是怎么计算出结果的？假如用加法计算出 结果，要怎么列式？说明乘法是加法的简易运算，那是否是全部的加法题都能用乘法算式表示呢？一定要有几个同样的加数，我们才可以用乘法来计算。 出示：7＋7＋7＋7＋7＝？ 10＋10＋10＋11＋11＝？ 78＋78＋78＋＋78＝7878 察看这组题目，你发现了什么？ 生：每一题都是由几个同样的加数相加获得的。 每一题都能改编成一道乘法算式，用乘法算式计算更为简易。 学生改写算式：3×4＝12 6×6＝36 78×101＝7878 小结：因此乘法就是求几个同样加数的和的简易运算，叫做乘法。乘法是加法的简易运 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷 四年级数学上册乘法与除法的关系教课设计沪教版 算。乘号的左右两边我们称为因数，结果我们称为积。 二、研究阶段 理排除法的定义 出示：除法也是我们今日复习的一个内容我们一同来看一下。知道了长方形的长和面积，怎样来计算它的宽？ 6（？） 18？（3） 列式：b＝S÷a a ＝S÷b ＝18÷6 ＝18÷3 ＝3 ＝6 关系式：被除数÷除数 =商 板书一组乘除法算式： 板：6×3＝18 18÷3＝6 18 ÷6＝3 依据前面乘法写出相应的除法算式并板书： 9 ×7＝63 63 ÷9＝7 63 ÷7＝9 5 ×3＝15 15 ÷5＝3 15 ÷3＝5 8 ×2＝16 16 ÷8＝2 16 ÷2＝8 什么是除法： 板：已知两个因数的积与此中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 乘除法关系： 师：究竟乘除法之间存在什么关系呢？小组研究后报告 积就是除法中的被除数，乘法中的2个因数分别是除法中的除数和商。师：因此我们说除法是乘法的逆运算或乘法是除法的逆运算。 三、求解乘除法中的未知数 1．因数的求法： 出示：12×11＝132 12＝132÷11 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷 四年级数学上册乘法与除法的关系教课设计沪教版 11＝132÷12 察看算式，你能获得什么结论？ 板：一个因数＝积÷另一个因数 练：未知数怎么求，说出计算过程：（不要求计算） 25×T=200R×392=392 达成课本P5练习题（讲堂练习本） 求未知数X X×23＝27672×X＝360 25×X＝5025X×17＝3519 2．被除数、除数的求法： 出示：273÷13＝21 ＝21×13 13＝273÷21 察看算式，你能获得什么结论？ 板：被除数＝商×除数 除数＝被除数÷商 练：未知数怎么求，说出计算过程：（不要求计算） X ÷42=42 144 ÷S=12 达成课本练习P5 求未知数X X ÷9＝18 735 ÷X＝7 1632÷X＝8 X ÷73＝37 3．再次复习本课知识点 四、总结： 师：这节课你有什么收获？ 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷