比一比（教学设计）-2022-2023学年数学一年级上册 苏教版 .docxVIP

比一比（教学设计）-2021-2022学年数学一年级上册 苏教版 一、教学目标 知识目标：掌握数值比较大小的方法，理解“一比一”的概念。 技能目标：能够进行简单的数值比较，提高解决实际问题的能力。 情感目标：培养学生的观察能力、锻炼学生的思维能力。 二、教学重难点 理解“一比一”的概念； 掌握数值比较大小的方法。 三、教学内容及流程 1. 教学内容 数值比较大小的方法； “一比一”的概念。 2. 教学流程 1）引入 教师用一个简单的数字比大小的小游戏来引发学生的兴趣，让学生对比大小有初步的认识。 2）讲授 教师通过课件，讲授数值比较大小的方法、一比一的概念以及“大于、小于、等于”等比较关系的符号。 3）练习 让学生课堂上完成教材的练习，对获取知识进行巩固。 分组自主完成一些关于数字大小比较的游戏，如大小排队、抢筷子等。 4）拓展 提供实际的场景，让学生进行模拟比较、分析，如比一比这些物品的大小，苹果和桔子哪个重等等。 在生活中提醒学生关注事物大小、数量的变化，让生活中的点滴教育学生。 3. 教学效果 在本节课的完成时，学生将会掌握数值大小比较的方法，认识“一比一”的概念，提升解决实际问题的能力，增强学生的思维能力、观察能力，能够应用到生活中去。 四、教学评价 本节课所使用的课堂教学方法具有参与性、启发性、趣味性，能够有效引导学生自主思考、自主学习，开发学生的想象力和创造力，提高他们的实践能力和动手能力，更好地有效地实现了教学目标，达到了本节课的预期效果。 五、教学反思 整个课堂教学过程中，课件内容精简、形象，能够帮助学生更好地理解知识点。 在练习环节中，应当注意控制时间，让每位学生都能充分参与进来，避免某些学生无所事事的情况发生。 在下一次教学中，应当更加注重拓展活动，将所学到的知识更好地应用到生活中去。