高中教师音乐教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中教师音乐教学计划 高中教师音乐教学计划 第一篇 教学目标：  音乐观赏教学应以听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较、评价，让学生在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、观赏音乐。  1、以审美为核心，突出教材作为师生感受、体验、表达、创造和评价音乐美的载体的作用。然后培育学生的审美能力，陶冶情操，完善人格。  2、着眼于学生进展，面向全体高中生，紧密围绕高中生音乐需求，遵循其生理特点和心理认知规律，贴近其生活体验和实际文化水平，为音乐专业学生提供进展人性的空间，满足不同层次学生的进展需求。  3、注重音乐实践和创作活动，以帮助学生获得直接体验。注重音乐学习方式的转变，处理好培育审美能力与学习学问技能的关系。  4、开阔学生视野，提高学生文化素养，进而树立多元文化价值观。  教学措施：  1、以学生为本  从学生的需求和进展出发，充分关注高中生的音乐兴趣和能力水平，亲密联系他们的生活体验，突出课程改革的三维目标。  2、以音乐文化为主线  这本教材的文化内涵由中国民间音乐、中国创意音乐、亚洲、非洲、拉丁美洲和欧洲民间音乐、西方专业创意音乐四个部分组成。在教学中，不仅要强调弘扬我们的民族音乐文化，还要留意了解和学习世界音乐文化；既要强调对传统音乐的继承，也要强调对现代音乐的讨论。  3、以小见大，以脸带点  教材选取有代表性的音乐家和音乐事件，呈现音乐史的进展；选择最典型的音乐体裁和形式，引导学生从小到大看大，带点带面，举一反三。  教学内容：  1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍音乐常识。  2、通过观赏音乐，学生可以了解节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式及其表现。  3、通过观赏音乐，学生可以初步了解国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和进展。  4、通过观赏音乐，学生可以了解音乐的功能以及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求  5、观赏国内外优秀、有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想、艺术、古典原则。  6、观赏曲目的选择，重视我们优秀的民族民间音乐作品，以弘扬祖国优秀的音乐文化，加强爱国主义教育。  7、注重学习世界各国各地区的民族民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。  课程支配：  第单元学会倾听(2课时)  第二单元音调和情感——-彩色民歌(3课时)  第三单元鼓舞弦乐——-丰富的民族器乐(2课时)  第四单元国宝——京剧(传统现代)(2课时)  第五单元亚洲音乐魅力——-自然和谐与和平(2课时)  第六单元欧洲民间音乐——(欧洲和拉丁美洲)(2课时)  第七单元宗教复调音乐巅峰——_(2课时)  第八单元划时代的音乐大师——贝多芬(课时)  第九单元浪漫幻想音乐世界(2课时) 高中教师音乐教学计划 第二篇 一、学术状况分析：  学校为高中生开设了一门音乐课。学校从学生的实际进展出发支配了肯定的课时，使得音乐课生动活泼。高中音乐教学第一卷以观赏为主。为了让学生更好地把握音乐学问，培育高中生的音乐观赏能力和音乐文化素养，我在教学中支配了观赏和实践相结合的学习方法，让学生提高学习热情，爱上高中音乐课。  二、教学目标：  1、让高中生把握肯定的观赏能力，独立观赏音乐作品。  2、使学生了解时代背景、生平、演奏技巧和音乐成就。  3、加强学生艺术素养的培育，使学生理论与技能同步进展。  三、教学措施：  1、加强作品数量观赏，从教材入手，参考当时的时代特点，让学生把握更多的音乐学问。  2、利用音乐课堂进行更多的实践教学，教师要演示和讲解观赏的要求。选择对学生有帮助的音乐作品。  3、培育现代音乐观赏能力，从学生熟识的流行音乐入手，培育学生的音乐素养。  四、教学进度：  第一周：音乐的进展  第二周：亚洲民俗  第三周：亚洲民俗2  第四周：进入非洲和美洲  第五周：欧洲民间音乐  第六周：中国音乐之光  第七周：会唱歌的公鸡让世界变白  第八周：从宗教到世俗的音乐  第九周：从古典到浪漫的音乐  第十周：从印象到现代的音乐  第周：群众歌曲和艺术歌曲  第2周：期中考试  第