2018年安徽省合肥市教师公开招聘考试学前教育真题试卷_真题-无答案.pdfVIP

2018 年安徽省合肥市教师公开招聘考试 （学前教育）真题试 卷 (总分 100,考试时间 120 分钟) 单项选择题 1. 1.幼儿在玩游戏时，常常“顾此失彼”，这说明幼儿注意的( )较差。 A. 广度 B. 范围 C. 稳定性 D. 分配能力 2. 2.信息被加工能保持在( )之内的记忆，称为短时记忆。 A. 1～3 秒 B. 1 分钟 C. 1 小时 D. 12 小时 3. 3.德国心理学家( )最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究，得出结论：遗忘是有规 律的，遗忘进程是不均衡的。(常考) A. 艾宾浩斯 B. 巴普洛夫 C. 夸美纽斯 D. 赫尔巴特 4. 4.杨老师对着五岁甜甜说：“上次词语记忆，你记得真快而且特别准确，大家都夸你聪明， 这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜，主要是让她运用哪种记忆方法( ) A. 直观形象法 B. 归类记忆法 C. 歌诀记忆法 D. 愉快记忆法 5. 5.幼儿拿一根棍子当马骑，棍子在这个游戏中属于( ) A. 表演性符号 B. 工具性符号 C. 象征性符号 D. 规则性符号 6. 6.幼儿开始认识到如果在一堆珠子中减去几个，然后增加相同数目的珠子，这堆珠子总数 将保持不变。这说明幼儿开始( ) A. 获得可逆性思维 B. 能够去自我中心化 C. 使用逻辑原则 D. 丰富感性知识 7. 7.杜威认为，学校生活的组织中心是( ) A. 教材 B. 家长 C. 教师 D. 儿童 8. 8.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调( ) A. 做是中心 B. 学是中心 C. 教是中心 D. 教与学是中心 9. 9.幼儿反复敲打桌子，在fangjian 里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( ) A. 结构游戏 B. 规则游戏 C. 机能性游戏 D. 想象性游戏 10. 10.幼儿开始将头脑中花朵表象用图画的方式表现出来，这表明幼儿绘画能力发展到 ( ) A. 涂鸦期 B. 象征期 C. 定型期 D. 写实期 11. 11.为了解同伴交往特点，研究者深入幼儿所在班级，详细记录幼儿在交往过程中的语言 和动作等，这一研究方法属于( ) A. 实验法 B. 观察法 C. 作品分析法 D. 访谈法 12. 12.幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是( ) A. 为建立幼儿档案提供依据 B. 为教师专业成长提供依据 C. 为更好促进幼儿发展提供依据 D. 为幼儿园检查评比提供依据 13. 13.下列关于幼小衔接的说法，正确的是( ) A. 幼儿入学困难，因为幼儿园教育过于游戏化 B. 幼小衔接主要是教幼儿拼拼音、认字母等内容 C. 幼小衔接完全是幼儿园的责任 D. 幼小衔接工作不仅应当在大班开展，而且也应当在中小班开展 14. 14.“童言无忌”从儿童心理学角度看( ) A. 是儿童心理落后的表现 B. 是符合儿童年龄特征的表现 C. 是“超常” 的表现 D. 是父母教育不当所致 15. 15.四岁的磊磊在画画时，常常画一棵树，突然想起什么，又开始画一把剑，等会又画小 鸭、蛋糕等，这说明磊磊( ) A. 想象内容具有系统性 B. 想象主题不稳定 C. 以想象过程为满足 D. 想象具有预定性 16. 16.幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”游戏，当老师扮演的老鹰抓住小鸡(幼儿 饰)，装着要“吃”他的时候，幼儿吓得大哭起来，拼命挣扎。这说明( ) A. 幼儿在想象中常常把想象内容与现实进行混淆 B. 幼儿