《第一章 什么是好的童年书写》课后习题.docx

《第一章 什么是好的童年书写》课后习题 1.你认为“什么是好的童年书写”，请列举作品进行说明。 一般来说，儿童文学作为文学大系统中的独立组成部分，是基于其文学接受对象——少年儿童特殊性的考量。 文学艺术是一种特殊的精神产品，既然是精神产品，就有产品的生产者、创造者与接受者、消费者。从文学的生产者分类，可以把古今中外的文学分为作家文学与民间文学两大类。作家文学是一种个体化的精神劳作产品。民间文学则具有民间集体创作的集体性、口耳相传的口头性以及传播过程的变异性。民间文学的四大经典作品《孟姜女》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》已成为中国民间文学的四大传世经典。 从消费者的角度出发，可以把文学区分为成人文学与儿童文学两大类。成人文学 是为具有一般阅读能力和审美鉴赏能力的成年人服务和消费的文学，如《红楼梦》、《老人与海》等。 2.简述儿童文学与成人文学的根本区别。 儿童文学与成人文学的根本区别是：成人文学是成年人之间的文学活动与精神对话；而儿童文学是大人写给小孩看、讲给儿童听的文学。从某种意义上来说，成人世界的“儿童观”直接影响到作品创作的价值取向、文化选择、审美追求以及艺术表现。 3.简述中国人的儿童观经历的几个阶段。 儿童文学事关两代人之间相互了解、尊重、沟通和认同，这要求儿童文学作家建 立正确的、科学的、符合时代潮流的“儿童观”，熟悉和把握儿童的年龄特征、思维特征、社会化特征与时代特征，真正熟悉、理解“儿童世界”，树立正确的、全心全意为儿童服务的“文学观”。 进入20世纪以来，中国人的儿童观经历了封建时代视儿童为“缩小的成人”、五四新文化时期的“救救孩子”和“儿童为本”、新中国成立后的“红色儿童”和“革命接班人”、新时期的“儿童权利”和“儿童生存、保护和发展”等阶段。 4.说一说“好的童年书写”有哪些维度。 ①评判作品中关于童年纯真及其深度的书写。 ②评判作品中关于童年的复杂与“世故”的书写。童年可否写复杂、写世故? 如果单纯只是搞笑的、琐碎的、世故的描写，就会缺乏童年应有的温暖。 ③评判作品中关于童年的文化价值与力量的深度书写。