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Unit5 What do they do 第二课时（说课稿）译林版（三起）英语 五年级上册 前言 本篇文档是针对译林版（三起）英语五年级上册 Unit5 What do they do 第二课时的说课稿。在本节课中，学生将会学习关于职业和工作的话题，通过学习这个话题，学生将进一步了解社会中不同职业的人们的工作内容和职责。 教学目标 能够听懂并理解何为职业以及工作的意义； 能够学会并了解一些常见职业的名称以及他们的职责； 能够对不同职业的人进行简单的描述。 教学重难点 教学重点：练习认识一些常见职业名称，以及学习用英语对他人的职业进行描述； 教学难点：学生可能对一些职业名称和职责有困难，需要通过实例来具体描述。 教学准备 音频设备 PPT 板书 教学过程 1. 导入新课 在导入新课的过程中，引导学生们思考以下问题： 在我们的生活中，有哪些职业？ 职业对于我们的生活有什么意义？ 2. 新课讲解 通过PPT展示和音频播放的方式，呈现本节课的内容：介绍几个常见职业的名称、他们的职责和工作内容。 例如： 职业 职责 工作内容 doctor 治疗疾病、关心病人的健康 给病人看病并开处方药；关注病人的身体和健康状况，告诉他们如何更好地保持健康 firefighter 防止火灾、拯救人命 灭火并拯救被困在火里的人；进行紧急救援操作 police officer 维护社会治安、保护市民安全 负责行使法律监控和维护社会治安 teacher 教育和培养学生 给学生授课；提供指导和支持；评估学生的学术表现 3. 实践操作 在介绍完几个常见职业的名称、职责和工作内容后，可以通过实际操作来巩固学生的学习： 进行问答形式的教学：老师可以口述一个职业并让学生猜测是什么职业以及他们的职责和工作内容； 采用角色扮演：将学生分成小组，每个组一个职业，并让学生模拟相关职业的行为举止进行表演。例如，角色扮演医生、消防员、警官、教师等。 4. 总结课堂 通过本节课的学习，总结职业对于社会的重要性以及不同职业的细节。最后，展示板书或PPT来概览本节课所学内容。 课后作业 根据老师展示的职业名称，以及相关表述，进行描述； 在家里和父母或朋友聊天，并尝试说明他们所做的工作以及这个工作对我们生活的意义。 结束语 经过本次课堂的学习，我们熟悉了人们职业的概念，并对几个常见职业进行了认识。通过练习和实践操作，我们进一步加深了对职业的理解，增强了对社会的认识。