幼儿园大班美术教案《可爱的小蝌蚪》(含反思).pdfVIP

幼儿园大班美术教案《可爱的小蝌蚪》（含反思） 教学目标： 1、使幼儿掌握毛笔的握笔姿势，学习用墨汁、颜料画小蝌蚪及相关景物。 2、让幼儿获得初步的中国画知识，了解文房四宝等材料，使幼儿热爱中国 画，感受中国画的魅力。 3、培养幼儿表现生活、热爱大自然的情趣，并逐步提高绘画创作能力。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学准备： 1、 笔、墨、纸、砚，毛笔若干，墨汁，清水，绿色颜料，宣纸、报纸。 2、电视、 DVD、U 盘。 活动过程： 1、教师引导幼儿安静，以谜语《小蝌蚪》引出课题，并用毛笔画出小蝌蚪， 激发幼儿兴趣。 2、出示笔、墨、纸、砚，引导幼儿认识中国画的作画工具，欣赏一些 中国 画，感受国画的魅力。 3、了解毛笔的结构 ，学习毛笔的握笔姿势。 4、教师示范讲解画出小蝌蚪及水草 ，然后用绿色颜料涂满画纸。注意 ：用 墨不能太多 ，小蝌蚪的尾巴一定要细细 的，弯弯 的;涂色的毛笔和画蝌蚪的 毛笔不能弄混了。 5、幼儿作业 ，教师巡回指导，帮助个别幼儿掌握正确 的握笔方法 。 6、幼儿互相欣赏作 品 ，并学小蝌蚪游来游去找妈妈 。 1 活动反思： 1、幼儿能够充分感受到国画的魅力，认识国画的作画工具，对画产生了浓 厚的兴趣。 2、幼儿初步学习使用毛笔和墨汁颜料进行绘画，能够大胆完成作业，大部 分幼儿作业效果好。 3、由于幼儿初步接触国画技法，不能较好的运用墨汁，出现太燥或太湿的 情况，以后可以多进行这样的练习。 中班美术教案《小蝌蚪》 活动目标： 1、在看看、说说的过程中，尝试用手指压印和曲线添画的方法画出各 种动态的蝌蚪。 2、尝试画从左往右画短横线，添画出清清的小河水。 3、引导幼儿用不同的作画工具作画，并培养他们对绘画活动的兴趣。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5、会用 它们大胆地进行艺术表现与创造 ，喜欢装饰 。 活动准备 ： 1、每组一盘黑色颜料及抹布 、黑色勾线笔、课件 。 2、在 自然角内提供小蝌蚪，供幼儿观察 ，了解故事《小蝌蚪找妈妈》。 活动重难点 ： 幼儿尝试手指压印和曲线添画的方法画出各种方 向的小蝌蚪。 活动过程： 一 、导入活动——观察小蝌蚪的样子 。 2 1、春天到了，你看到了绿色家园里有哪些变化? 2、春天来了，老师也用相机拍到了一个好朋友。 观看 FLASH 小蝌蚪，教师引导幼儿观察小蝌蚪。 3、提问： 1)它们在水里干什么? 2)小蝌蚪长得什么样子 ?引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。 二、演示讨论——用手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌 蚪。 1、教师示范：(手指压印) ，咦?它的尾巴应该在哪边的呢?(引导幼儿说 出几种不同的方向，并尝试用曲线表示尾巴。) 2、请一名幼儿上前示范，教师指导。 重点指导：假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎样 画?可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。 3、小蝌蚪很喜欢游水，我们在小蝌蚪的身边从左往右画一些清清的小 河水 (示范画短横线)。河里的水很多 ，所 以要画许多许多 的短横线。 4、小蝌蚪在水里游呀游，游得真高兴 。 三、幼儿动手作画，教师巡回指导。——创作表现小蝌蚪的各种动态 。 四、作品展示——欣赏作品 ，并一起看看讲讲 。 教师预备贴有 青蛙 的大展板 ，请画好的小朋友送自己 的小蝌蚪到青蛙 妈妈 的怀抱 ，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品 。 教学反思 ： 3 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔， 在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺 乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程 序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要 的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉 快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。