北师大版六年级语文上册导学案.docVIP

PAGE PAGE 30 六年级第一学期语文 一、教材编排 本册教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识、形成的能力提高解决实际问题的能力，基本上实现能够自学语文，实现《课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标。 本册教材以主题单元形式编排，由八个主题单元构成，共41篇课文。其中精读课文24篇，略读课文17篇，八个语文天地，八个单元小结，四个单元中有“金钥匙”。 二、教材单元分析 单元主题 单元分析 课时分配 第二单元 高尚 本单元课文人物，所处的时代不同、身份有别，但他们身上的美德，却令人感动。分别从各个不同角度来诠释“品德修养”和“高尚情怀”的 深邃内涵。 一夜的工作 2 穷人 2 白桦林的低语 2 杨震暮夜却金 1 尊敬普通人 1 语文天地 3 第二单元 美与丑 以“美与丑”为主题，通过学习，引导学生自主、合作、探究学习，唤起学生对生活的感受，进一步激发学生学习语文的兴趣，提高语文综合素养。 丑石 2 寓言二则 2 做一个最好的你 2 有些人 1 丑公主 1 语文天地 3 第三单元 母亲河 这个单元以母亲河为主题，描写长江、三峡秋天的美景，抒发对母亲河的赞美之情。也反映了黄河、长江存在的问题，号召人们保护母亲河。 长江之歌 2 三峡之秋 2 古诗二首 2 黄河—中华民族的摇篮 1 故乡的河 1 语文天地 3 第四单元 体育 本单元的五篇课文体裁不一，主旨也各不相同。有散文、报告文学、文言文、说明文、歌词，课文在充分展现体育运动“力与美”的基础上，颂扬了体育精神的伟大。 体育颂 2 把掌声分给她一半2 学奕 2 足球史话 1 手拉手 1 语文天地 3 第五单元 往事 本单元前三篇课文都是叙述往事的记叙文，都是从孩子的视角看待生活中的人或事，以孩子的口吻叙述情节。拓展阅读部分的两篇文章也具有浓郁的生活气息。 我的伯父鲁迅先生2 花脸 2 荷塘旧事 2 报纸的故事 1 报纸的故事 1 语文天地 3 第六单元 战争 本单元课文有古今中外。塑造的人物有８０岁高龄的老士兵，有机智、聪明的少年，有壮士，有君王，既有个体形象，又有群体形象。多角度、多方位、多层次地反映了战争主题。 古诗二首 2 小英雄雨来 2 夜莺之歌 2 狼牙山五壮士 1 螳螂捕蝉 1 语文天地 3 第七单元 地球家庭 本单元渗透了“和平”“民族”“种族”“责任”“给予”等内容。课文通过人物的举止、言行表现人物的美好心灵，以诗歌的形式给我们讲述了一个朴素的道理。 企盼世界和平的子2 黑孩子罗伯特 2 别挤了 2 瑞恩的井 1 阳光皮肤 1 语文天地 3 第八单元 岁寒三友 本单元是以“岁寒三友”为主题编写的，在中国传统文化中，松、竹、梅被称为“岁寒三友”，深受文人墨客的推崇，有古诗云“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇”。纵观历代文坛，诗书画三绝的名家，层出不穷。 墨梅图题诗 2 墨竹图题诗 2 苍松怪石图题诗 2 黄山松 1 竹颂 1 梅香正浓 1 语文天地 3 三、单元体例 1.全册一共八个主题单元，每个主题单元由主体课文、拓展阅读、综合活动和单元小结构成。　　 2.每篇主体课文后有两个思考题（内容、形式）。　　 3.主体课文一侧有三个栏目： “小资料”，主要是为农村学校提供的，有条件的应该让学生自己查找搜集资料。 “我的视角”，用来引发学生独立思考，组织学生思