幼儿园大班美术教案《大富春山居图》【反思】.pdfVIP

幼儿园大班美术教案《大富春山居图》【反思】 活动背景： 中国画伴随着悠久的中国文明生长，经历了风霜雨雪、兵荒马乱 的两千多年岁月考验，留下了举世瞩目的艺术珍品。中国画家画山水 不像西洋画家画风景那样，把自己的眼光局限在孤立的视点上，能在 不同时间，从不同地点“搜尽奇峰”，在一幅长卷中尽情描绘，使人 感到“可游”、“可居”。 进入大班，孩子们的名画欣赏水平有了进一步提高，但是，长卷 山水画对于孩子们来说，还是显得比较陌生，因此，有必要引导孩子 亲近并喜欢山水长卷画，通过欣赏，不仅能让孩子们初步了解中国山 水长卷画的艺术特色，更让他们用语言、肢体动作表达自己对美的感 受。 我们江浙一带景色明媚，山清水秀，显示出江浙山水特有的艺术 魅力。画家黄公望创作的长卷画《富春山居图》，描绘的是浙江富春 江一带的景色。两岸峰峦坡石、山村亭台、江面渔舟小桥、飞泉茂林， 内容极为丰富，令人目不暇接。根据孩子的兴趣和发展需要，实施了 欣赏活动《富春山居图》，让山水长卷画继往开来，犹如参天大树， 根深叶茂，开花结果，散发出旺盛的生命芬芳。 活动目标： 1.初步了解中国山水长卷画的艺术特色。 2.感知理解画面，感受画面所传达的意思。 3.加深对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。 1 4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1.物质准备：课件《富春山居图》、古筝曲《高山流水》、名画 图 2.经验准备：观察自然风光，并丰富幼儿关于色彩、线条、构图 等美术欣赏方面的知识。 活动过程： (一)调查幼儿喜好。 1.调查：让幼儿根据自己的喜好，给喜欢的画贴上标记。 这里有两幅画，你喜欢其中的哪一幅呢?请你把大苹果送给它。 提问：你把大苹果给了谁?为什么? 2.分析：这是一幅国外的风景画，喜欢的多一点，这是我们中国 很久以前古代的画，喜欢的少一点。是不是觉得古时侯的山水画离我 们太远了，因为不了解，所以不喜欢?没关系，今天，就让我们一起 来亲近它，了解它，欣赏它。 (二)欣赏古筝乐曲。 1.欣赏乐曲：老师还带来了一首古筝曲，请小朋友静下心听一听 有什么? 提问：你听到了什么?这首古筝曲叫什么名字?(高山流水) 2.引出作品：我国古时候的画家把山和水作为主要的绘画素材， 特别喜欢画山和水。这是著名的一幅山水画《富春山居图》，在中央 电视台国宝档案中也播出过，是我国的国宝。画家的名字叫黄公望。 2 (三)比较画面不同。 1.描述特征：国外风景画(树：法国塞尚)的感觉小，就象照相一 样，站在一个地方，只能拍到镜头中的的东西，有个焦点，再放射出 去，近的物体大，远的小，镜头外的就拍不到了。《富春山居图》是 很长的一幅长卷画，高 33 厘米，长 688 厘米。 2.启发思考：《富春山居图》为什么能够画那么长? 3.小结：原来，它不是像我们平时经常看到的近大远小，放射出 去的画法，画家观察景色不是站在一个地方，而是走来走去看，目光 移动，把看到的东西用分散的很多点的方法画，把许许多多景物画成 一样的大小，散点在一个画面。我国画家喜欢表现山川江河，甚至想 把整条长江都画到一幅画中。 (四)游览画面风光。 1.坐船游览，卧游山水。 (1)了解“卧游”。 古时候，人们发明了 “卧游”山水的方式，人在画中游，用看山 水画来代替游览。有了长卷画还真方便，就像我们在家中看电视一样， 躺在床上、沙发上就可以看到世界各地风光。画家可真聪明，真了不 起! (2)体验“卧游”。 画面上富春江的风光真美，让我们一起乘上小船，游览一下吧， 看一看，有些什么? 提问：景物随着船的移动在动呢，刚才卧游的时候你看到了什么? 3 是不是每座山、每棵树都是一个样子的?请把你看到的景色用好听的 话来说一说。 (3)小结：几十个山峰，一个山峰一种形状;几十棵树，一棵树一 种样子，还有小船、小桥、亭子、茫茫的江水，景色非常优美。 2.划船畅游，动作表现。