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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育教案小学体育教案 体育教案小学体育教案 第一篇 教 学 目 标  1、 培育学生的模仿能力  2、 培育学生对本次课的兴趣  3、 培育学生快速、果断的能力  内 容  1、 律动组合：学做解放军  2、 游戏：小鸭子夺旗  顺序  内容  达成领域目标  教 法  组 织  1课堂常规  对本课内容表现出兴趣  教师讲解  围教师散点站坐  2集中留意力练习大小手指  提高协调能力及快速反映能力  1、 讲解练习的方法和示范  2、 喊口令指导学生试做  3、 集体练习  3律动组合：学做解放军  培育学生的创新能力及模仿能力  1、 放音乐、领做  2、 分组表演  3、 让学生分组创编动作并练习  4、 放音乐让学生自我表演、创编动作  4游戏：小鸭子夺旗  培育学生快速移动能力  1、 组织学生学鸭步走  2、 组织小鸭子夺旗游戏  3、 转变游戏方法，教师示范两人一组夺旗的方法，让学生自选一种方法〔1〕正面 〔2〕侧面 〔3〕反面  5放松总结  1、 放音乐，让学生自由放松  2、 总结本课状况  3、 布置归还器材  4、 师生再见 体育教案小学体育教案 第二篇 一．教学背景  本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培育学生能力、进展学生独特、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探究，激发学生的内在动力，让学生在活动中培育兴趣，在兴趣中学会思索，在思索中把握动作，在把握动作中提高运动能力和进展身体素养。结合八年级学生的实际状况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础学问、基本技术和进展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增添体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，独特得以进展，并逐步树立终身体育的意识。  二．教学课题  篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培育学生的`自主性、创造性和独立性。  三．教材分析  本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术协作的质量，所以我们必需高度重视学习和把握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分把握双手头上传球技术要领。  四．学情分析  本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有肯定的模仿能力、观看能力和理解能力，及班级的学习气氛深厚。  五．教法与学法  教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。 学法：完好法、分解法，合作学习。  六．教学的重点和难点  重点：技术的规范性  难点：传接球时机与整体协作意识  七．教学策略  本课的教学指导思想主要采纳教师启发指导，学生反复练习的教学策略，进展学生的独特，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。 体育教案小学体育教案 第三篇 本课选择人教版小学体育课程标准水平二〔四年级〕投掷教学内容，努力贯穿身体健康、心理健康、运动技能和社会适应的基本理念，主动为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习气氛，让学生们学会自己锻炼的良好学习的习惯，喜爱生活、喜爱自然、陶冶情操。通过本课的学习，培育学生自主学练，自主探究，团结协作，创新学习的品质；让学生在玩中学，学中玩。在各种练习中，教师适当引导，让学生自己去查找、去体会、去享受欢乐。从而促进学生身心健康地进展。利用已有的器材自创锻炼方法，为终生锻炼打下坚实的基础，通过游戏活动培育学生动手动脑的习惯，培育学生的创新精神以及团队精神。  二、学习内容：  1、持轻物〔飞机〕掷远  2、接力跑  三、学习目标：  1、尝试进行报纸的玩法，并能学会肩上投掷的方法；  2、利用报纸的练习，培育学生的思维能力，激发学生对体育课的兴趣，进展学生的跑，投等能力，提高学生的灵敏协调素养；  3、通过游戏活动培育学生动手动脑的习惯，培育学生的创新精神以及团队精神。  四、