部编版六年级教案语文上册.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版六年级教案语文上册 部编版六年级教案语文上册 第一篇 活动目标：  1、初步了解京剧的特点。  2、观赏京京剧服饰，听京剧感受京剧的唱腔，并尝试表演京剧。  3、对京剧艺术产生深厚的兴趣。  活动重点：  初步了解京剧的特点  活动难点：  观赏京京剧服饰，听京剧感受京剧的唱腔，并尝试表演京剧  活动预备：  幼儿用书《特殊的京剧》、京剧音乐  京剧表演视频  活动过程：  1、观赏并了解京剧服饰。  教师出示京剧演员的照片，请幼儿观看京剧服饰，了解其特色。  教师：他们穿的衣服和我们平常穿的有什么不同？这些衣服上有哪些花纹？你们还看到什么？  幼儿认真观看并自由商量。  教师结合幼儿用书上的图片进行小结。  2、听京剧表演，感受京剧的唱腔特点。  幼儿观看京剧表演视频，了解并感受京剧唱腔的特点。〔如在表演过程中有“咚呛，咚呛〞的锣鼓声和京胡伴奏；演员念念唱唱、经常念念，有些字的声音托的很长〕  教师帮助幼儿总结一些简洁的介绍。  3、幼儿学习表演京剧。  将幼儿分成两组，分别表演走圆场步和管步，并尝试唱一唱。  请两组幼儿互相学习，教师随机指导。  跟着音乐，幼儿练习走圆场步和管步。  4、介绍京剧在世界上的地位和作用，增进幼儿的民族自豪感。  教师：不仅中国人喜爱京剧，外国人也很喜爱京剧。很多的外国朋友还到我们国家学习京剧，并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧团也到国外演出，让外国人了解京剧，了解我们中国文化。京剧在我国对外文化沟通方面起了很大的作用。 部编版六年级教案语文上册 第二篇 教学目标：  认识“颓、疙、瘩〞等13个生字，会写“豁、凛、磕〞等16个生字。会写“威严凛凛、困乏、跺脚〞等18个词语。  依据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，体会语言的夸张色彩和幽默诙谐。  能概括故事情节，理清行文思路，感受对竹节人游戏的宠爱和对童年生活的眷恋，体会传统玩具给人们带来的乐趣。  能讲解并描述一个有关老师的故事，融入感情，表达看法。  教学重难点：  本课的重点是引导学生依据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，并能概括故事情节。  难点：  (1)通过学习“竹节人〞的制作指南和教别人玩“斗竹节人〞游戏的内容，体会传统玩具给人们带来的乐趣。  (2)能讲解并描述一个有关老师的故事，融入感情，表达看法。  教学预备：  布置学生搜集自己童年玩具的图片、文字资料。  教师预备《童年》音频、微课《欢乐的童年》、童年玩过的玩具图片资料、生字卡片。  教学课时： 2课时  教学过程：  第一课时  一、导入新课，激发兴趣。  (课件播放《童年》音频)师伴随着音乐导入新课：每个人都有一个美妙的童年，你的童年都玩过哪些玩具?(生自由回答)你们想不想知道范锡林的童年玩过什么玩具?范锡林小的时候，家里很穷，他特别聪慧，就自己动手制作了一个竹节人的玩具。你瞧，(课件出示竹节人的图片)这就是竹节人，你们玩过吗?想不想知道怎么玩呢?让我们一起走进文本看看，范锡林和小伙伴们是怎么玩的吧!生齐读课题：《竹节人》，师板书课题。  二、初读课文，扫清字词障碍提出读书要求：请同学们有感情的朗读课文，借助工具书等把握不认识的字，并标注读一读。  以开火车的形式读生字，指名读生字。  重点指导：风靡(mǐ)叉(chā)腿 金箍(gū)棒 窦(dóu)尔敦(dūn)俨(yǎn)然  指导书写课后田字格中的字。  着重分析指导“豁、凛、雕、磕、跺、颓〞。并且在黑板上田字格中示范。  “豁〞是左右结构，留意“害〞“谷〞，互相要结合紧凑。  “凛〞是左右结构，右边书写时要瘦一点写。  “雕〞是左右结构，左右书写时要紧凑一些。  “磕〞是左右结构，书写时左边要小一点。  “跺〞是左右结构，右边是“朵〞，留意正确写法。  “颓〞是左右结构，左边下“几〞最终一笔是提，右边的“页〞要瘦一点最终一笔是点。  趣味识字词  (1)出示词语：  威严凛凛 叱咤风云 弄巧成拙 虎视眈眈 赫赫伟绩 津津有味 全神贯注  (2)指名读，正音。  (3)开火车，练读。  (4)做游戏稳固