七谁的眼睛亮——《观察物体》【导学案】二年级上册数学 青岛版五四学制.docxVIP

七谁的眼睛亮——《观察物体》（导学案）二年级上册数学 青岛版（五四学制） 知识目标 认识常见陶瓷器物的形状。 学习观察物体，发现物体的特点。 发现不同物体的相同特点。 学习重点 通过观察陶瓷器物，学习物体的形状特点。 了解如何观察物体，提高自己的观察能力。 学习难点 通过形状来判断不同物体的相同特点。 发现并总结不同旋转物体的形状特点。 学习方法 观察物体。 比较物体。 总结物体的形状特点。 学习过程 1. 导入新知 老师出示一些陶瓷器物，让学生观察它们的形状特点，并问学生它们的共同点和不同点。 2. 学习新知 学生通过观察物体，了解不同物体的形状特点。学生可以通过触摸、旋转、测量等方式观察物体。 3. 拓展练习 让学生从自己的生活中找出5种不同的物品，通过观察它们的形状特点，发现它们的共同点和不同点。 让学生设计一个陶瓷器物，通过观察不同形状的陶瓷器物，发现它们的特点，用于设计自己的陶瓷器物。 总结 通过本节课的学习，学生们了解了通过观察物体来发现物体形状的特点，提高了自己的观察能力。同时，学生也通过比较不同物体的形状特点，发现了不同物体的相同点。在今后的学习中，学生可以将这一能力应用到更广泛的领域，提高自己的认知能力。