闽教小学英语教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 闽教小学英语教学计划 闽教小学英语教学计划 第一篇 时光荏苒，转瞬一个学期已经过去，回顾教学工作，有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的缺乏：由于教学内容的难度太大，导致学生的学习兴趣受阻，班级中学生的两极分化出现。本学期我担任四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：  一、仔细备课、面向全体授课  在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐烦地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。  二、在课堂教学中  第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。  第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并细致地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。  第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。  总之，本学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。 闽教小学英语教学计划 第二篇 一、 本册教学总目标  在教材总体设计目标上本册教材内容重兴趣，重成就感，重自信念的建立;在教学方法上，重体验、重实践、重参与、重创造性思维的进展;在语言教学内容上，重语感、重语音语调基础、重沟通能力的培育。它符合新的课标精神，遵循了小学生英语学习的规律以及儿童心理、生理进展的需求，是以小学生的生活经验和认知进展水平为基本出发点，充分表达了现代教学理念和素养教育思想，寓教于乐，寓学于教，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的进展。  本册教材主要特点是  1)突出对学生学习兴趣的培育，每个单元的主人公是活泼可爱的小动物和与小学生年龄相仿的儿童，课堂活动以学生活动为主，采纳听、说、做、唱、玩、演等活动形式，能激发学生的参与感，保持学习兴趣。  2)突出对初步英语沟通能力的培育，教材每个单元的话题都与学生日常生活亲密相关，通过情景引入，有利于学生准时练习和使用新学的语言学问，这正好与我校生活教育的理念，生活教育的六个特质是一致的，将教材内容和生活有机结合并融合，提高英语课堂教学的效益。  3)注重评价对学生的激励作用，教材中有“自我评价〞体系，表达了对传统测试形式的改革，又突出了以学生为主体的教学思想，有利于培育学生的自想法识。具体教学目标如下：  了解句子的书写规则，能正确抄写一些单词并会正确拼读。  能归纳教材中词语的类别：星期，天气，动词词组，时间的表达。  把握简洁的对话，如：询问别人每天干什么，询问时间和天气，征求别人建议。  会读会默一些简洁的英文词汇，如：周一，下雨的，四十五等。  能辨别元音字母组合的发音，找出不同类的单词。  能够听英文指令做出相应的动作。  二 、本册教材的教学内容  Unit 7 Today is  What do you do on Monday?I go to  What day is it today?It’s  Unit 8 Mocky is late  What time is it? It’s one o’  It’s time for It’s time to go to