13猫 第一课时 教案.docxVIP

猫 第一课时 教学目标： 1.认识6个生字，读准“屏、折”2个多音字，会写15个会写字。 2.能抓住关键语句，理清课文层次。 3.感受猫的“古怪”，体会作者对猫的喜爱之情。 教学重点： 能理清课文的层次，体会作者对猫的喜爱之情。 教学难点： 抓住关键语句，理清课文层次。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1说说你对猫的认识或与猫之间发生的故事。 2.走进课文，认识老舍笔下的猫是怎样的。（板书课题：猫） 3.走近作者，介绍老舍。 二、初读课文，识记字词 初读课文，识记字词 初读课文，读通句子，标出自然段。 检查预习：齐读两组会认字，齐读识记。 ①辨析多音字“屏、折”，让生读出每个字的不同读音口头组词。 ②根据语境选择“屏、折”2个字的正确读音。 3、课件出示本课要求会写的字。 ①全班齐读。 ②师指名交流：你是怎样记住这些生字的？ 4、指导书写“虑”、“贪”，生在田字格中练写。 5、理解词语。 ①出示课件。（课件中括号内的字相机出示） 三、默读课文，整体感知 1.谁来说说课文围绕猫的性格特点讲了哪几层意思？ 2.讨论交流，相机出示句子，齐读： 大猫：猫的性格实在有些古怪。/这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。刚满月的小猫：满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。板书关键词：古怪；淘气。 四、学习课文第一部分，感受猫的“古怪” 默读第一自然段 （1）体会首段在文中的作