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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋天的教案小班 秋天的教案小班 第一篇 活动目标：  1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。  2、会选用艳丽的色彩表现秋天不同的水果。  3、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  5、培育幼儿的观赏能力。  活动预备：  1、一只袋子，苹果、梨子、香蕉。  2、剪好的苹果、梨子。  3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。  活动过程：  1、出示袋子，引起幼儿兴趣。  教师；老师这里有一只袋子，请你来猜猜，里面会装些什么呢？我请小朋友来摸摸袋子，你能感到摸到什么了吗？教师引导幼儿学说：绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。  2、出示果树，告知幼儿这是一棵奇妙的果树。  提问：这棵奇妙的果树上有哪些水果？〔红苹果、绿苹果、黄香蕉〕教师：呀！这里还有几只水果没有穿上美丽的衣服呢，我们来帮助它吧！在我这里有三种颜色的水，我们来看看是哪三种颜色的水呀？〔红色、黄色、绿色〕我喜爱吃红苹果，我就选红色的水来给苹果穿衣服吧！〔喝喝水，靠一靠，来回走〕哎呀！棉签宝宝没水了，怎么办？对！再让它喝点水。好了，我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢！我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀？〔不能〕应当换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有很多的水果宝宝没穿衣服呢，请你先想好预备给水果穿什么颜色的衣服，再给水果穿衣服。  3、交代要求，幼儿涂色，教师巡回指导。  〔1〕 儿大胆选用各种颜色表现水果。  〔2〕 提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满，保持画面的干净。  〔3〕 表扬仔细涂色的幼儿。  4、展示幼儿的作品，大家观摩观赏。  听《苹果》的音乐，大家围着奇妙树边唱边跳。师：哇！树上有好多好多的水果哦！我们大家一起来摘水果吧！  活动反思：  《秋天的水果》这个美术活动过程充满趣味性，是幼儿生活中学问的稳固，也符合幼儿需要，活动目标完成比较好。活动中幼儿最感兴趣的是最终吃水果的环节，将活动推向**，孩子们在吃吃，说说中自然结束。此次活动尝试了对幼儿的有效回应，通过回应孩子更加主动的回答下列问题，都情愿说一说自己的水果什么样、什么味道，回应中体会到新奇感。  缺乏之处：值得反思的是问题：“你还知道哪些水果〞的问题设计，小班幼儿经验少，当老师问到这一问题时大部分孩子说“我还知道苹果〔香蕉〕〔橘子〕〞虽然老师一再引导说一说别的小朋友没说过的，看看谁知道的多，但是孩子们举手回答的照旧是眼前的水果，只有个别孩子会说“我还知道草莓、我还知道葡萄〞而这几个小朋友都是想像力很丰富的，平常学问经验比较多的。查找缘由：对于没有上过幼儿园的孩子来说这个问题好像有些抽象，幼儿吃过的水果虽多但是回忆起来有些难度，眼前的水果实实在在摆在面前而且的确是常常见到、吃到的水果，难怪孩子只会回答这些答案。策略：我准时在已有的水果中让孩子说说颜色，教师记录颜色的标记，以“你还吃过什么水果也象苹果一样红红的？〞能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。在活动延长涂色活动中，幼儿充分感受到颜色和具体的样子。可能因为孩子还小，对颜色不是很明白，就需要我们在今后的教学活动中多提示。 秋天的教案小班 第二篇 活动目标：  1、引导幼儿观看、观赏秋天树叶的美。  2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天秀丽的树叶。  3、在活动中培育幼儿美感创作的精神。  4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。  5、培育幼儿的技巧和艺术气质。  活动预备：  1、秋天树叶的视频  2、红、黄、橘黄、绿颜料  3、秋天树叶的图片〔红色、橘黄色、黄色、绿色〕  4、抹布  5、美术练习册  活动过程：  一、开始部分  组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的？  二、基础部分  1.播放视频让幼儿观赏秋天的树叶美  2.提问：在视频里看到的小树是什么样子？都有什么颜色？  3.认识红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？〔蝴蝶〕怎么飞的？  5.讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶〞饱满。  6.老师示范一遍，强调绘画时留意事项。  7.让幼儿练习。  8.幼儿