第9课 枫树上的喜鹊（教案）（2课时）.docxVIP

9 枫树上的喜鹊 【教学内容】 小学语文二年级下册课文第九课。 【教学目标】 知识与技能 1.会认会写本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过读文，明白“我”喜欢的是喜鹊一家其乐融融的温馨场面，喜欢的是人与大自然和谐相处的美好意境。 【教学重难点】 重点：1.学会本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人与自然和谐相处的美好意境。 难点：通过读文，使学生明白理解“我”喜欢的是什么。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.识字，读通课文。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步读懂课文。 【重点难点】 重点：学习生字。 难点：初步读懂课文。 【教学过程】 一、导入 1.小朋友们，今天我们的教室里来了很多老师。你看，连森林里的小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？她看到小朋友这么热情，还带来了它的朋友——喜鹊。 2.作者简介。 郭风：原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田1917-2010年，享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，代表作品有：《木偶戏》、《火柴盒的火车》、《鲜花的早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨的钟声》、《蒲公英的小屋》、《月亮的船》等。 二、初读课文，自学生字 1.师范读课文，生听准字音。 2.学习生字。 伞 sǎn 部首：人；笔画：6；组词：打伞、雨伞。 造句：太阳伞可以阻