19敕勒歌（表格式教案）.docxVIP

课程基本信息 学科 语文（统编版） 年级 二年级 学期 秋季 课题 敕勒歌 教科书 书 名：部编语文二年级（上册）教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 会认“似、庐、笼”等6个生字，会写“阴、似”等5个生字。 能正确流利地朗读诗歌，并背诵诗歌。 通过读诗歌展开想象，感受草原的辽阔与壮美。 教学内容 教学重点： 会认“似、庐、笼”等6个生字，会写“阴、似”等5个生字，“茫”是上下结构。 能正确流利地朗读诗歌，并背诵诗歌。 教学难点： 1.通过图文对照、想象画面等，感受草原的辽阔与壮美。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1.同学们，上一节课李白用他奇特夸张的笔触为我们描绘了高耸入云的山寺，这一节课我们继续走进诗歌的世界，去领略草原的壮美与辽阔吧。 2.出示题目：敕勒歌。 3.解释敕勒。 敕勒是我国古代北方少数民族，在阴山一带活动，以游牧生活为主。我们今天学习的《敕勒歌》就是敕勒族的先民们赞美自己家乡的诗。 初读诗歌，读准字音 1.教师读，听清字音和节奏。 敕勒/川，阴山/下， 天似/穹庐，笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹/草低/见牛羊。 2.学生读。 3.发现不同。 《夜宿山寺》是五言绝句，有严格的对仗、押韵、平仄的要求，句式整齐。《敕勒歌》是一首民歌，它的形式不受限制，更加自由。因此会出现句子长短不一的情况。 4.强调重点字音字形。 敕