幼儿园游戏计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园游戏计划 幼儿园游戏计划 第一篇 依据上级教育行政部门的工作支配，结合我园教育教学工作的实际状况，以党的十六大精神为各项工作的指导思想，全面贯彻的教育方针，新领导与全体教职员工团结协作，与时俱进，不断开拓创新，争取新学期里创出新成果，现制定如下计划：  一、加强园的德育工作，提高师生素养。  1、仔细学习党的十六大精神，学习江__同志的“5?31〞讲话精神，不断提高教职员工的思想觉悟和理论水平。  2、组织教师学习有关教育的法规，做好依法治园和依法从教的工作，杜绝一切违法从教的行为。  3、进一步加强幼儿园的德育工作，促进幼儿园良好思想品德和日常的行为习惯的养成。培育幼儿园尊师守纪，勤奋好学习惯。  二、加强教研力度，仔细做好教学工作，提高教学质量。  1、完善和健全幼儿园的教学管理制度，_地完成教师自己所学科地教学任务，加强教师地业务学习。  2、仔细做好教师地新教材培训工作。  3、加强教学常规工作的检查，教师要仔细完成自己的叫做常规叫做任务。  4、本学期内进行一次家长开放日活动，亲密家园联系。  5、多开展一些适合幼儿园的游戏活动。  三、完善各种规章制度，逐步走向科学化管理模式。  1、完善幼儿园各项管理机制，加强幼儿园的_管理。  2、不乱收费，执行物价局的各项收费标准。  3、实行园务公开，伙食费每月结算、公开一次做到专款专用，不许侵占儿童伙食。  4、加强食堂各方面的管理，严格饮食卫生、食(用)具洗涤消毒、保管制度，搞好养分，保证儿童的进食量，依据幼儿不同年龄季节进行调配花样，科学烹调。 幼儿园游戏计划 第二篇 一、状况分析：  幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到如今的中班上学期，我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了肯定的自主性游戏经验，整理、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。  在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时，我们也发觉了存在的一些有待提升和改良的地方。幼儿游戏时的规则意识仍旧较薄弱，而且长久性差，在游戏过程中兴趣很简单转移，一些幼儿常常很短的时间内多次更换游戏内容。此外，对于都比较感兴趣的游戏，班级幼儿会发生争抢行为，互相协商的能力有待提高。总体而言，幼儿的合作、交往能力还可以，游戏评价环节中许多幼儿能够主动进行评价。但是，一些性格比较内向的幼儿，较少主动参与游戏，且不能很好地投入游戏，依靠于老师帮忙和指导。本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况，拟定了以下游戏计划，期望幼儿的游戏水平能够逐步提高。  二、指导思想：  幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。通过游戏，促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的进展。自主性是指游戏不是在外在强制状况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。游戏活动是基于0—6岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。游戏不仅是幼儿身心进展水平的反映，也是促进幼儿身心进展有重要的作用。  三、游戏目标：  1. 进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己安排游戏角色，游戏中互相协商，引导幼儿学会观看、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决游戏中的小问题。  2. 继续做好游戏观看、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、看法、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。  3. 启发幼儿能依据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。丰富游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力。  4.强化规则意识，鼓舞幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往，相互谦让，感受游戏的欢乐、提高交往的能力。  5.游戏后会归类整理玩具，收放、整理材料时做到快速、有序、整齐，养成爱惜游戏材料的良好行为习惯。  6.将课题讨论内容以游戏的形式开展，表达班级游戏特色。  7.重视游戏的评价。进一步培育幼儿对游戏状况进行沟通、商量的能力，通过商量培育幼儿学会分析、明辨是非的能力和创造力，进展下阶段游戏，培育幼儿独立游戏的能力。同时，要求幼儿在游戏评价环节能清静倾听老师和同伴对游戏活动的讲评，不随便插嘴，愿意采纳更合理的方法进行下次游戏。  四、具体措施：  1.创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，依据不断改变的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，准时更