名校高考作文试题模拟导写：无用之用，即为大用.docxVIP

名校高考作文试题模拟导写：无用之用，即为大用 原题 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 美学家朱光潜在《我们对于一棵古松的三种态度》一文中说：有三个人同时去看一棵参天巨松，他们分别是木商、植物学家和画家。木商想到的是它宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。植物学家则把它归到某类某科里去，注意比较它和其他松树的异同，思量它何以活得这样老。画家只是聚精会神地观赏它苍翠的颜色，盘屈如龙蛇的线纹以及昂然高举的气概。由此可知，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。木商、植物学家和画家这三者对于巨松的不同态度，你对哪种态度感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题： 【文题解析】：三个人看待古松的方式，对应着三种不同的态度。这三种态度分别是什么呢？ 第一种态度是实用的态度。这种态度关注的是哪些人或物对我们的生活有益，哪些人或物对我们的生活有害，哪些人或物对我们的生活无关紧要。我们会对有益的人或物产生喜爱的情感，对有害的人或物产生厌恶的情感，对无关紧要的人或物则不会产生特别的情感。我们会倾向于追求有益的人或物，避免有害的人或物。这就是实用的态度。在木商看来，事物的意义大都源于“有用”,即能够被我所用。 第二种态度是科学的态度。植物学家看待古松时，并不考虑它的实用性，而是注重客观、理性、抽象的思考，分析这棵古松与其他松树的不同之处和相似之处。科学家的目的在于寻找真相，追求真理。 第三种态度是审美的态度。画家看待古松时，会把全部的精神都集中在古松的本身上，把它当作一幅画去欣赏。画家并不计较古松的实用性，也不推求古松与其他事物的关系，而是注重直觉感受，追求美感的享受。 这三种态度分别注重的是不同的价值。实用的态度以善为最高目的，即追求实际利益;科学的态度以真为最高目的，即追求真理;美感的态度以美为最高目的，即追求美感享受。 虽然美在实用的观点来看似乎是最没有用处的，但是正如庄子所说，“无用之用即为大用”。科学家辨别真伪的结果可以用于人类社会，而美的事物如诗文、图画、雕刻、音乐等等，虽然不能满足基本的生理需求，却能够满足人类精神上的需求，为人类带来美感享受和情感上的满足。因此，美的事物也是人类不可或缺的需要之一。 参考立意：无用之用，即为大用；以欣赏美的态度对待生活；以美的态度欣赏世界；以美之心探求世间万物。 佳作赏析 【佳作赏析】：无用之用，即为大用 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！朱光潜先生在《我们对于一棵古松的三种态度》一文中，提到了三个人同时去看一棵参天巨松时所表现出的不同态度。木商关注的是古松的实用价值，植物学家关注的是古松的分类和生长环境，而画家则关注的是古松的美感和艺术价值。这让我想起了那句话:“无用之用，即为大用”。 对于木商来说，古松是一棵有价值的树木，可以被用来制作家具或建筑材料。这种实用价值是显而易见的，但是这种价值是有限的。对于植物学家来说，古松是一种稀有的植物，可以用来研究松树的分类和生长环境。这种价值比木商所看到的更深远，但是仍然有一定的局限性。而对于画家来说，古松是一种美的载体，可以被用来表现自然的美和艺术的魅力。这种价值是超越前两种的，具有更高的价值和意义。 这三种不同的态度，实际上反映了人们对于古松的不同认知和价值观。木商和植物学家所看到的是古松的实用价值和科学价值，而画家所看到的是古松的美学价值和艺术价值。这三种价值并不是互相排斥的，而是互相补充的。木商和植物学家的认知和价值观，可以让人们更好地了解古松的实用价值和科学价值，而画家的认知和价值观，可以让人们更好地欣赏古松的美学价值和艺术价值。 “无用之用，即为大用”,这句话的意思是说，那些看似无用的东西，实际上可能具有更大的价值。在这个物质世界里，人们往往更加注重物质的价值，而忽视了精神层面的价值。但是，那些无法用金钱衡量的东西，往往才是最珍贵的。例如，美学和艺术的价值，是人类文明的重要组成部分，不仅可以提高人们的精神生活，还可以激发人们的创造力和创新能力。 在现实生活中，我们也应该学会尊重不同的认知和价值观。例如，在学习过程中，我们应该尊重不同的学科和知识，从中获得启发，以实现个人的全面发展。在人际交往中，我们应该尊重不同的人际关系和沟通方式，从中获得启发，以实现社会的和谐和进步。 综上所述，我们可以看到，面对同一件事情，不同的人会有不同的认知和价值观。木商、植物学家和画家对于古松的态度，就是很好的例子。我们应该尊重不同的认知和价值观，从中获得启发，以实现人类文明的进步和发展。最后，我想说：无用之用，即为大用，尊重多元，人类文明才能进步！ 谢谢大家！ 【佳作赏析】：