0-6岁儿童心理行为发育问题预警征象筛查表条目及释义.pdf

• 儿童心理行为发育问题已成为影响各年龄段儿童健康成长以及良好社 会适应能力发展的主要问题 。 • 儿童心理行为发育问题的早期发现 ，不仅是儿童和家庭身心健康的重 要保障，也是实现早期干预 、改善预后的有力措施 。 • 儿童心理行为发育监测是实现早发现的重要手段 ，许多国家将其纳入 儿童初级保健中 。 • 我国自 2009年起通过国家基本公共卫生服务为 0~3岁儿童提供免费 的儿童健康体检 ，并使用 8个大运动指标作为发育指标。 p 预警征象量表编制背景 p 预警征象表使用方法及其注意事项 p 预警征象筛查表条 目及释义 • p 俯卧抬头 p 翻身 p 独坐 p 爬行 p 独站 p 独走 p 扶栏杆上楼梯 p 双脚跳 《0-6岁儿童心理保健技术 规范》 （2012年） p 提出儿童健康检查同时进行儿 童心理行为发育监测与指导。 p 监测方法 ：至少选用一种方法 ： • 儿童生长发育监测图 • 预警征象 • 标准化量表 • 我国基层医务工作者是儿童保健的最直接提供者 ，也是心理行为发育 问题早期发现的关键人员 。 • 基层儿童保健服务人员的心理保健意识以及早期筛查能力相对薄弱、 人力投入不足。 • 现有多数标准化儿童心理行为发育评价量表在操作和结果解析上均相 对复杂 ，不适于基层的推广使用 。 • 有必要开发适合我国国情的简单 、易行的工具 ，以拓展基层儿童心理 基础保健能力 、实现儿童心理行为发育问题 ，做到早发现、早转诊和 早干预 。 框架框架讨论与制定 中国进行过标准化研究并得到广泛推广使用的量表为基础,包括 • 小儿智能发育筛查量表(DDST) 条目池建立 • 0~6岁小儿神经心理发育检查量表(儿-心量表) • 年龄与发育进程问卷(ASQ) 关键指标筛选 • 贝莉婴儿发育量表(BSID) • 盖瑟尔发育量表(Gesell )等,汇总形成涵盖儿童语言、个人 设计与释义 社交、精细运动、大运动4个能区104 项测评条 目池。 • 这些条 目在既往量表开发及使用过程中得以科学的认证和考 条目准确性、可行性 评性评价 量,均是相对成熟的条 目。11个年龄组 ，44个条 目，各条主 测年龄均以90%人群通过年龄为准。