幼儿园中班语言教案锦集七篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班语言教案锦集七篇 幼儿园中班语言教案 篇1 　　活动目标：  　　1、理解故事内容，学说故事中简约的对话。  　　2、体会妈妈的爱和培育爱妈妈的情感。  　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。  　　4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。  　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。  　　活动预备：  　　1、课件：你是我的珍宝  　　2、头饰：小猴、小兔、松鼠、小鸭子  　　活动过程：  　　一、出示头饰：小猴、小兔、松鼠、小鸭子引发幼儿爱好。  　　师：宝宝们，这是谁呀？〔小猴、小兔、松鼠、小鸭子〕，这些小动物今日要给我们讲一个好听的故事。名字叫《你是我的》  　　二、分段观赏故事，理解内容，学说故事中简约的对话。  　　1、观赏第1、2段。  　　提问：小猴说了什么呀？〔我是妈妈的珍宝，起床，妈妈给我穿衣，走路，妈妈会背我，吃饭，妈妈一勺一勺喂我〕  　　2、小鸭、小兔、小松鼠听了，都很倾慕，它们决断去问问自己的妈妈，那它们是怎么问的呢？我们一起往下听？观赏故事第3、4段。  　　提问：〔1〕你听到小松鼠是怎么问妈妈的.？  　　〔2〕妈妈是怎么回答的？  　　〔3〕小松鼠听了妈妈的话是怎么做的？，〔三下二下穿好了衣服，在镜子前一照，真美丽！〕  　　3、这时，小鸭子回去怎么问妈妈的？观赏故事第5、6段。  　　提问：〔1〕你听到小鸭子是怎么问妈妈的？  　　〔2〕妈妈有是怎么回答的？  　　〔3〕小鸭子听了妈妈的话又是怎么做的呢？〔快乐地甩这大脚板，啪嗒啪嗒，走得真神气〕。  　　4、让我们一起来听听小兔回去是怎么问妈妈的？观赏故事7、8段。  　　提问：〔1〕你听到小兔子是怎么问妈妈的？  　　〔2〕妈妈是怎么回答的？  　　〔3〕小兔吃了些什么？〔小兔吃了胡萝卜，身体吃得棒棒的〕  　　小结：小鸭、小兔、小松鼠知道自己都是妈妈的珍宝，你是妈妈的珍宝吗？妈妈是怎么疼爱你的呢？  　　5、正在这时，小猴在旁边难过的哭着？它说了些什么呢？请宝宝们认真听？观赏故事第9、10段。  　　提问：〔1〕你听到小猴在说些什么呢？  　　〔2〕最末，小鸭、小兔、小松鼠说了些什么呢？  　　小结： 〔1〕小鸭、小兔、小松鼠知道自己都是妈妈的珍宝，你是妈妈的珍宝吗？〔是〕  　　〔2〕妈妈都很爱你们，那你们爱妈妈吗？〔爱〕  　　〔3〕你是怎样爱妈妈的？〔给妈妈下班倒杯水，给妈妈捶捶背，亲亲妈妈〕  　　三、完整观赏故事，你们都是妈妈的珍宝，妈妈也疼爱你们，下面我们再来听一遍这个好听的故事。  　　四、请你把把对妈妈说的话写在爱心上。爱心放在你小椅子的后面。请客人老师帮你写在你的爱心上。请你把写在爱心上的话给妈妈看。  　　五、游戏：《爱我你就亲亲我》  　　活动反思：  　　本次活动的主要亮点是幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时是的感情是相互的。老师作为主持人充斥激情地组织表演。通过与环境材料、同伴、家长以及老师的互动，幼儿在情感、立场、技能、知识、技能等方面得到自主进展。 幼儿园中班语言教案 篇2 　　设计意图：  　　秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净的，秋天的田野是金黄色的，秋天的大地洒满了落叶片片。平常教室门前的操场上总会涌现很多色调斑斓的落叶,阿姨每天早上来园的第一件事情就是清扫落叶。小伙伴们对落叶产生了极大的爱好，课间经常捡落叶来观测和玩耍，孩子有很多关于落叶的`问题需要解答。于是我想结合实际，设计这样一个语言活动——小老鼠和落叶，本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶开展话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的喧闹场面，学习用正确的动词去表述。同时了解落叶与气候之间的关系。  　　活动目标：  　　1、 理解故事内容，感受小老鼠扫落叶的喧闹场面。  　　2、 愿意在集风光前大胆的讲解并描述，学习用正确的动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。  　　3、知道秋天有些树叶会自然地从树上落下来。  　　活动预备：  　　1、 大书图片  　　2、 落叶假设干，篮筐、扫把簸箕各两个，老鼠头像6个  　　活动重难点：理解故事内容，感受老鼠扫落叶的喧闹场面，学习动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。  　　一、谈话引出活动：  　　1、你看到了什么?  　　2、在大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来观赏故事《小老鼠和落叶》。  　　二、老师有表情讲解并描述故事一遍，