高中政治：课时3　法治社会.docx

PAGE PAGE 1 第三单元 全面依法治国 第八课　法治中国建设 课时3　法治社会 课程标准 知能目标 核心素养 列举事例，阐明建设法治社会的意义。 1.阐明法治社会的内涵。 2.阐明建设法治社会的措施及意义。 政治认同：理解、支持、认同我国的法治社会建设。 科学精神：明确法治社会的内涵和要求。 法治意识：信仰法治，自觉学法、信法、用法。 知识梳理 一、法治社会的内涵 1.含义： 2.表现（具体特征）： 二、建设法治社会 1.措施（如何建设法治社会） 2.意义（建设法治社会的意义） [自我检测] (1)法治社会意味着全社会对道德普遍信仰，实施法治和德治成为全社会的一致追求。(　　) (2)法治社会意味着消除了社会纠纷，公平正义得到切实维护和实现。(　　) (3)只要全社会共同遵守法律，就可以建成法治社会。(　　) (4)建设法治社会要求建设完备的法律服务体系。(　　) (5)诉讼是解决各种冲突和纠纷的最有效的途径。(　　) (6)建设法治社会要发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等法律规范在社会治理中的积极作用。(　　) (7)建设法治社会能够有效消除社会矛盾，实现社会和谐。(　　) (8)建设法治社会应该完善依法行政制度体系。(　　) (9)健全社会矛盾纠纷预防化解机制要求强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位。(　　) 构建知识框架： 2.连一连 3.想一想 2022年是深入贯彻党的十九届六中全会、中央全面依法治国工作会议精神的关键之年，也是落实《法治社会建设实施纲要(2020－2025年)》、实施“八五”普法的关键之年。通过一系列活动，推动法治工作高质量发展，使法治成为社会共识和基本准则。 有人认为，建设法治社会需要加强普法活动。运用“建设法治社会”的有关知识评析这一观点。 议题一　法治社会的内涵 法治，是社会进步的重要条件。随着社会进步，法治不仅成为社会信仰，也成了老百姓的刚需，是构成我们美好生活的重要组成部分。法律应该与社会发展齐头并进……2021年，广东省聚焦法治社会建设，出台《关于加强法治乡村建设的实施意见》，颁布实施《广东省重大行政决策程序规定》，绘就法治广东建设的总蓝图。组织开展“乡村振兴、法治同行”青年志愿者普法活动和宪法、民法典普法工作等，纵深推进法治宣传和法律服务，全面推动法治进村、入户、到人，让法治成为社会共识和基本准则，有效增强人民群众法治获得感，有效回应人民群众美好生活新需要。 探究　结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明如何正确认识法治社会的内涵？ 重难点知识突破： 1.法治社会的内涵 (1)全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。党的十八届四中全会提出，增强全民法治观念，推进法治社会建设。 (2)宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。宪法和法律的有效实施有助于使宪法和法律至上、法大于权、权服从法的观念落到实处，实现领导方式和执政方式的转变，使全社会践行学法、尊法、信法、敬法、畏法、守法、护法的法治精神，真正形成宪法和法律尊严和权威，使法治的内在价值得以彰显。在法治社会，无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。 (3)社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。 2.法治国家、法治政府、法治社会之间的关系 (1)法治国家、法治政府、法治社会三者相互联系、相互支撑、相辅相成。其中，法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治建设的主体，法治社会是法治建设的基础。三者共同构成全面依法治国的三根支柱，缺少任何一个方面，全面推进依法治国工作布局就不完整，总目标就无法实现。 (2)建设法治国家是基本治国方略，建设法治政府是建设法治国家的关键，建设法治社会是建设法治政府和法治国家的基本前提和重要基础。 典列训练： 1.青岛，这座因海而生、向海而兴，开放、现代、活力、时尚的城市，让法治成为一种信仰、一种核心竞争力。为适应改革和发展要求，青岛在市场化、法治化的道路上行稳致远，要求把市场化、法治化渗透到血液中去，成为一种自觉和习惯。这给我们的启示是(　　) ①要让法治成为城市治理的新常态　 ②建设法治社会是依法治国的总目标　 ③实施法治应成为全社会的一致追求　④市场化和法治化是城市发展的制度前提 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.某市一些车辆长期占用公共区域(俗称“僵尸车”)，交警部门根据《道路交通安全法》对这些车辆依法处置，还市民整洁市容和良好交通秩序。该做法有利于