一元二次方程的教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一元二次方程的教案 一元二次方程的教案 第一篇 一、复习目标：  1、能说出一元二次方程及其相关概念，；  2、能娴熟应用配方法、公式法、分解因式法解简洁的一元二次方程，并在解一元二次方程的过程中体会转化等数学思想。  3、能敏捷应用一元二次方程的学问解决相关问题，能依据具体问题的实际意义检验结果的合理性，进一步培育学生分析问题、解决问题的意识和能力。  二、复习重难点：  重点：一元二次方程的解法和应用.  难点：应用一元二次方程解决实际问题的方法.  三、学问回顾:  1、一元二次方程的定义：  2、一元二次方程的常用解法有：  配方法的一般过程是怎样的？  3、一元二次方程在生活中有哪些应用？请举例说明。  4、利用方程解决实际问题的关键是。  在解决实际问题的过程中，怎样推断求得的结果是否合理？请举例说明。  四、例题解析：  例1、填空  1、当m时，关于x的方程(m－1)+5+mx=0是一元二次方程.  2、方程(m2－1)x2+(m－1)x+1=0，当m时，是一元二次方程；当m时，是一元一次方程.  3、将一元二次方程x2-2x-2=0化成(x+a)2=b的形式是；此方程的根是.  4、用配方法解方程x2+8x+9=0时，应将方程变形为()  A.(x+4)2=7B.(x+4)2=－9  C.(x+4)2=25D.(x+4)2=－7  学习内容学习随记  例2、解以下一元二次方程  (1)4x2－16x+15=0(用配方法解)(2)9－x2=2x2－6x(用分解因式法解)  (3)(x＋1)(2－x)=1(选择适当的方法解)  例3、1、新竹文具店以16元/支的价格购进一批钢笔，依据市场调查，假如以20元/支的价格销售，每月可以售出200支；而这种钢笔的售价每上涨1元就少卖10支.如今商店店主期望销售该种钢笔月利润为1350元，则该种钢笔该如何涨价？此时店主该进货多少？  2、如图，在Rt△ACB中，∠C=90°，AC=6m，BC=8m，点P、Q同时由A、B两点出发分别沿AC，BC方向向点C匀速运动，它们的速度都是1m/s，几秒后△PCQ的面积为Rt△ACB面积的一半？ 一元二次方程的教案 第二篇 学问与技能目标：  经受探究一元二次方程概念的过程，理解一元二次方程中的二次项、一次项、常数项；了解一元二次方程的一般形式，并会将一元二次方程转化成一般形式。  过程与方法目标：  经受抽象一元二次方程的概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型；在探究过程中培育和进展学生学习数学的主动性，提高数学的应用能力。  情感看法与价值观目标：  培育学生主动参与、合作沟通的意识；经受独立克服困难和运用学问解决问题的胜利体验，提高学生学习数学的信念。  教学重点：  理解一元二次方程的概念及其形式。  教学难点：  一元二次方程概念的探究  教学过程  一、情境引入  今日我们学习一元二次方程，温故而知新，我们都学过什么方程？〔一元一次方程，分式方程，方程组〕同桌两人说说学过这些方程的定义都是什么。你觉得学过这些方程难吗？只要你拿出你的学习热情来，就会感觉这节课的内容，也很简洁。请你打开课本39页，从39页到40页议一议以上的内容，期望你精确而又快速的在课本上列出方程，不用求解。列出方程后组内对一下答案，如有错误，出错的缘由。〔3’〕  二、探究新知  列方程正确率百分之百的请举手。庆贺你们，没举手的同学加油！〔列对的同学多就问，否则问如今会列这些方程的请举手〕  请你将上述三个方程，化简成等号右边等于0的形式。完成后组内对一下答案，先完成的小组把你们的成果写在黑板上，其余组跟黑板上的答案对一下，有不同意见的把你们组的答案也写上去。〔黑板上的答案对吗？如有没约分的，问哪个更好？〕  观看、思索刚刚这3个方程2x2-13x+11=0，x2-8x-20=0，x2+12x-15=0，以及又加入的这两个方程x2+3x=0，4x2-5=0是一元一次方程吗？你猜这些方程叫什么方程？对，这样的方程就是我们今日学习的一元二次方程。  请大家先思索然后小组商量导学案中探究一中的问题2到6，组长找好此题发言人，最终全班沟通你们组对问题5和6的看法。