有关五年级上册教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有关五年级上册教学计划 有关五年级上册教学计划范文 第一篇 一、教学目标  〔一〕学问目标  1、能结合具体情景理解分数四则运算的意义，能正确进行分数加减乘除和四则混合运算，能解决生活中有关分数的实际问题。  2、理解比的意义和性质，会解决有关按比例安排的实际问题。  3、了解鸡、兔同笼问题，会解决有关的实际问题。  4、认识长方体、正方体的特征和常用的体积〔容积〕单位，会进行单位间的换算。会计算长方体、正方体的外表积和体积，会求不规则物体的体积。  5、会用数对表示物体的位置，能依据方向与距离确定物体的位置，会描述简洁的线路图。  6、能依据实际问题设计简洁的调查表，认识复式条形统计图和复式折线统计图。  7、能结合具体案例，设计一个符合指定要求的方案。  8、了解数据描述可能产生的误导。  9、了解“黄金比例〞的相关内容，会运用比的学问设计图案。  10、能从数学的角度认识溶解现象，并应用体积的学问解决实际问题。  〔二〕能力目标  1、结合实际生活，初步学会从数学的角度提出问题，运用已有的学问分析、探究、解决问题，培育应用意识。  2、运用分数四则运算和统计的有关学问解决现实生活中的实际问题。  3、在学习分数四则运算和长方体〔正方体〕体积计算的过程中，进一步了解和学习解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。  4、在解决问题的过程中，学会与他人合作，形成肯定的评价与反思的能力。  〔三〕情感目标  1、能主动参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，并获得胜利的学习体验，增添学习数学的信念。  2、结合本册教材的学习，体会数学与人类生活的亲密关系，感受数学的严谨性和数学结论确实定性。  3、学会倾听和质疑，养成独立思索的学习习惯。  二、教材分析  〔一〕本册教材包括以下内容：  1、关注污染——分数加减法〔二〕  2、包装盒——长方体和正方体  3、小手艺展示——分数乘法  4、谁先上场——可能性  5、布艺兴趣小组——分数除法  6、人体的奥秘——比  7、走进军营——方向与位置  8、中国的世界遗产——分数四则混合运算  9、爱惜眼睛——统计  10、数学与生活——鸡兔同笼问题  〔二〕教材重、难点：  本册教材的重点是：教学分数四则运算，培育学生分数四则运算能力，培育学生解答比较简单的分数应用题的能力，进一步认识简洁的立体图形，并进行有关的计算，培育学生的思维品质，以及结合运用所学学问解决比较简洁的实际问题的能力。  本册教材的难点是：使学生正确理解把握四则混合运算的计算法则，正确分析理解把握分数应用题。  三、学生状况分析  1、学习习惯和兴趣  五〔2〕班36人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的主动性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参与、小组商量共同解决问题的学习方式。  2、基础学问和基本技能  〔1〕绝大多数的学生已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。  〔2〕部分同学的思维较敏捷，有着揭示学问之间的联系、探究规律的精神。  〔3〕个别学生从学问到实践的跨越还有些难度。  四、教学措施  针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：  1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培育学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。  2、注重学生学问形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，商量、抢答等形式的学习，培育学生从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的能力。  3、课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将学问的把握敏捷运用。  4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。重视培育学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培育学生仔细负责的学习看法和细心计算和验算的好习惯。  5、精讲多练，熟能生巧。  6、针对学生的学习状况，在教学中要采取直观教学，加强操作，重