有关家长会的学生发言稿.docxVIP

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Word文档下载后(可任意编辑) 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有关家长会的学生发言稿 有关家长会的学生发言稿 第一篇 各位叔叔、阿姨: 大家好!我叫郭佳敏,今日很高兴能认识大家。 今日,我以一个孩子的身份,向各位叔叔阿姨表达我的想法。 其实让我谈学习的话,无非是“勤、恳〞二字,勤能补拙,只要在学习,坐在课桌前,就要尽可能的集中留意力,或许写作业速度不快,但在有限时间内完成的有限作业,肯定要保证质量。其实这些各位叔叔阿姨或许听过多遍,也对我们说过多遍,那既然他这么经典,说明还是可取的。 至于具体学习方法,我是不想做过多介绍的,哪怕我把自己每天从早到晚的`学习过程多告知大家,或许大家就按我说的来要求自己的孩子,也未必就能取得良好的效果,因为人多是不同,不同的学生学习方法也不尽相同。或许学习效果并不明显,那就可能是方法还有漏洞,可能是对学习方法的实施不够充分,其实学习的过程就是学习方法不断改良的过程。学习方法不断改良,也就是学问不断积累、辨析和理解的过程。 就事实而言,各位叔叔阿姨在其他方面对我们的帮助要远比学习上多得多。譬如生活,譬如心理,再如精神上的劝慰、支持和鼓舞。叔叔阿姨对我们的管教、约束和催促是必要的,但那适当的放松也是不行或缺的。大家也都知道,高中的学习生活远比初中紧急,我们身心上的压力很重;假如可以,请陪我们出去散散步;假如可以,请让我们在星期天的早晨多睡两三个小时;假如可以,请让我们偶尔也可以看看电视,甚至玩玩电脑。当然,诸如此类,前提是不影响学习,其中限度,各位叔叔阿姨自行把握。该管要管,该放松也可以适当的放松。贪得无厌当然不行取,但是对精神压力的肯定程度的缓解,对于减轻我们对于学习的抵触心理是很有帮助的。 或许,偶尔我们会因学习生活上的不顺心而发些小脾气,或许我们会因考试成果不如意而心情低落,或许我们会因连续紧急的学习而心情压抑,那么我们需要的更多是宽容和理解,而不是一味的斥责;我们需要的更多是劝慰和鼓舞,而不是一味的约束。在这里,我代表全班的同学向各位叔叔阿姨说一声:“感谢!〞 我想,每个孩子都是一个纯净无暇的创造,而非一个产品,需要的更多是引导、提示和对心灵、性格、品质的潜移默化的塑造,教育没有肯定的科学,所谓科学的管理孩子的方法其实是因人而异的。这其中的道理,想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。 今日,我作为一个孩子,在这里向各位叔叔阿姨表达我的想法,期望大家多多考虑。 我的讲话完了,感谢! 有关家长会的学生发言稿 第二篇 大家好,我叫xx。 很高兴作为学生代表,在这里和各位家长们谈谈关于我学习方面的问题。这次,我想着重说一下,我是怎样将一句不切实际的话变成我学习最大的动力的。 还记得,我去年站在这里的时候,年级排名是226名。但是我照旧特别自信的说了句“只要是我想做到的事,就没有什么做不成的〞。可是真正把这句话变成我学习最大的大动力,是经受了一个漫长的过程的。 首先,是班主任在我交上去的考后反思上写的评语,给我了无限的自信。“你是一个有魄力的女孩,期望你处理班级事务的同时,可以将学习兼顾,班级事务处理的好,学习也肯定学的好。〞这句并不长的评语,至少不会再让我觉得我是不是智商不够才学不会吖。因为那段时间我的确是付出了我自以为全部的努力却怎么也无法突破200名这个坎。班主任的确定,又给我这个泄了气的皮球充满了气,让我在仅剩不久的时间里有了想抓紧时间学习的想法。 其次,当时关于我提出的这句话,父亲回家短信与我交谈,问了我两个问题,“这件你最想做的事,是否与学习有关?这句话你预备为之付出多少努力来将它实现呢?〞当时不以为然的回复了他“与学习有关。全部的努力。〞言简意赅,十个字。可上学期最终两个月发生的各种事情,让我明白了这十个字的确是说起来简单做起来难。我总是会因为一些无关于学习的事而影响心情因此也不能付出全部的努力去实现我那句自大的话语。 还有,我从小到大,念的班都是重点班。但是上来高中,因为虚度光阴,再次分班让我来到了七班。而我的好多朋友,包括我的妹妹,都是在重点班或者二类班。可我始终抱着一个想法就是:我只是不好好念而已,我要是念的话,也不至于倒退这么多。但是这句话我始终是在脑子里想着,却从没有说出来。可有一次地理课,张老师却突然说起这句话来了,“不要总是跟别人说诶呀,我是不好好念,我好好念起来比他强你好好念起来比他强,有本领你好好念吖,你只是没有士气下定决心去好好念,或者说你根本就没有那个毅力〞这番话,彻底击醒了我这个梦中人。而且让我想起来了当时父亲提出的“你预备为之付出多大的努力去实现它〞。

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