做一个幸福的教师读书体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 做一个幸福的教师读书体会 做一个美好的教师读书体会 第一篇 作为教师，你感觉美好吗？ 请你赶快来读一读 陶继新老师的《做一个美好的教师》中的建议。他会转变你的教育生活，读他的书会提升你的美好指数。  一、读书与教师生命相长  苏霍姆林斯基说：“读书、读书、再读书，教师的素养正取决于此。〞这里都提到了读书的重要性，那么读什么样的书才会点亮我们的生命呢？冰心说：“读书好，好读书，读好书。〞陶老师这样说：“读书的原则是取法乎上，才得乎其中。〞作为教师，既要成为学生心目中的文化代言人和传播者，又应是道德的完善者，而要做到此点，多读书、读好书而无疑是教师存在和进展的必需。如今的孩子，学问面广，思维开阔，早已不是我们所学的那几本子书所能应付得了的！如今的老师不仅要给孩子一桶水，还要做源源不断的溪流，要做浩瀚无边的海洋。丰厚的`学养是为师之本。从今我和书结下了不解之缘，学习就像吃饭那么自然的成了我生活的一部分。是学生的鞭策促使我不断的读书、充实、提高、自己。  二、点亮自己的美好之灯  陶老师在《打点美好人生》的报告里，讲解并描述了不少自己的故事，听来不由得令人肃然起敬。正是因为他为人的宽容，心态的平和与对名利的淡泊，始终保持着内心的和谐，所以收获了美好的人生。  在远离不良心情，不要发牢骚，要心态平和时，陶教授举了一个试验做例子，一个人发怒时，把他呼出的气用管子伸到水里，10分钟后水变成紫色，用这种水注射到老鼠身上，2-3分钟之后老鼠就死了！据说这是美国斯坦福大学生物课的一个试验。这让人怵目惊心。  常常听到有人发牢骚“我有多少能力，付出多少，有才得不到重用〞等，常常牢骚满腹。我从来就不信“天生我才必有用〞、“是金子就会发光〞的大话，古今中外，“怀才不遇〞、穷困潦倒的，那才是常态。在我们这个人口泛滥的国家，什么都缺，唯一不缺的就是不缺人才！像你我这样并没有多少真才实学之人，有一个稳定的工作，赖以养家糊口，就感恩不尽了。发牢骚、不良心情只会造成我们生命的障碍物。只有宠辱不惊、宽容大度，心态平和、远离不良心情，我们的美好之灯才会永久不息。 做一个美好的教师读书体会 第二篇 美好在哪里，朋友哇告知你，它不在月光下，也不在温室里，它在你的理想中，它在你的汗水里，它在你辛勤工作里。这首20世纪80年月老歌激励了许多人，是许多人追求美好的动力。读了陶继新老师的《做一个美好的教师》。我丰富了对美好理解的内涵。  书中从三个方面诠释了如何做一个美好的教师：读书与教师生命成长；打点美好人生；孔子的精神境界。陶老师在书中提到的宗旨就是要读书、多读书、读好书。当我用了我最快的时间看完这一部分以后，我的感受很大，我对读书有了新的认识，特殊是读书走向，取法乎上。陶老师在书的第一部分说明了“读书与教师生命成长〞，然后在第一讲开门见山的点出“读书：教师生命成长的必需〞。  陶老师认为，“受业解惑〞的真意在于文化升值。他做了这样一个比方：对一个人来说，他可能有万千资产，他可能在银行里存了许多许多的钱，但他未必是美好的；而大量的经典诵读，则是另一种存款，他称之为文化存款。而是存到自己的心灵里了。而文化一旦在心灵里安排，就成为人一生美好的储蓄。第二部分“打点美好人生〞陶老师提出了基数美好是1的观点，其他为0；法国作家罗曼，罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总要自己心中有阳光。〞教师的师德就应犹如这阳光，教育是心灵的事业，更应是美好的行业，可现实中教师生活状态的低下和灰暗令人心颤，教育工的身体疾病、工作焦虑、职业倦怠等指数都居行业前列，引起了广泛的关注和担忧。假如教育工本身就是“心残身弱〞，哪能培育出身心健康的学生？  教育教学占据了我们事业的核心部分，假如在这个过程中查找不到人生的美好，那么学生的美好又在何处？做个美好的教师，美好地做教师，既是教师个体生命的必需，也是教育事业的必需。那么，作为教师到底如何为自己创造美好的人生？做一名美好的教师，必定是拥有爱心的教师，师爱是师德的核心，师爱也是师魂！读懂了这种爱，我们便能更好地诠释我身边平凡事例中那酷热的爱心，做一名美好的教师，必定肩负着无限责任，充满着坚决的信念。  文人们歌颂：教师是太阳底下最光芒的职业。的确，教师是引领孩子们成长的导师，有着肯定的主导作用。但是同样，教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。一个没有责任心的人不管其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。有了剧烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业。  责任感也就成为了优秀教师的重要条件。教师的责任感源于对教育事业的喜爱及情愿献身教育事业的坚