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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学校教师帮扶计划 学校教师帮扶计划 第一篇 本学年将在前一段工作的基础上，继续深入开展“结对帮扶〞工作，为更好地工作，现制定计划如下：  一、本年度的工作目标  1、本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同进展〞的原则，通过加强学校管理，形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。  2、主动主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研气氛。  二、本年度重点工作。  1、充分发挥骨干教师的带头、辐射和导向作用，为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课。  4、师徒对子结合实际状况开展教育教学的讨论，准时沟通各自的讨论心得，准时推广讨论成果。  三、具体措施  1、以课堂为主阵地  (1)骨干教师课堂展示。  骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施状况。  (2) 师徒结对汇报课  为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课(同一内容)，徒弟听课、评课、反思。  2、狠抓教科研课题及教学质量讨论。  骨干教师要努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想方法，使年轻教师的教学水平与教学质量得到快速的提高。(帮扶对象在原有基础上教学质量有所上升) 学校教师帮扶计划 第二篇 在本次“青蓝结对〞帮扶重新安排师徒后我与本年级组的高春燕老师结为了帮扶师徒，其实对于我自身来说也存在着很多缺乏尤其是业务方面：选择教材、挖掘教材和把握教材的能力都还有待与提高，还需要向其他老师学习。  从上学期开始帮扶计划我就把它当做提高自己能力的阶梯，俗话说：给学生一滴水自己要有一桶水。为了这一桶水我一只催促自己更加努力的学习。下面将制定本学期的帮扶计划，不到之处请领导多加批判指导。  一、本人将主动关怀高春燕老师的政治思想动态，以自身的素养去影响、引导她继续发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作、耐烦细致的管理幼儿。  二、在学期初我们共同协商制定切实可行的教学工作计划，指导、辅导她上好汇报课和各类公开课。并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师查找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。  三、仔细做好高春燕老师的业务指导和催促工作。(如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。计划每月听高老师汇报课不少于2节每月为徒弟开展示范课一次以上，并准时与她商量反思活动，准时提出整改意见，催促她在教育教学上有更快更好的进步。  四、准时了解高春燕在教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导她加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改等。  五、共同提高共同进步，由于高老师是一位很年轻有活力有干劲的老师，她自身有很多的优点和优势，也有很多值得我学习的地方，我情愿与她共同学习取长补短相互催促使我们两人都能在本学期内有良好的进展和进步。 学校教师帮扶计划 第三篇 结合学校“认仔细真抓质量，一心一意谋进展〞的教育教学指导思想和科组的工作要求，我和我校文利教师结成帮扶对子。为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她进行指导。  一、思想方面  通过谈心，使她树立更加坚固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中讨论处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使他成为学校教学的骨干力量。  二、教学方面  1、教学理论  新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的改变。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电〞，才能适应教育教学改革进展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将常常和老师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、教育教学杂志，起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和老师共享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探究出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的缺乏……的问题进行讨论探讨。  2、备课听课  〔1〕、做到了每个月帮助老师备一节课，检查一次教案，真正的提高老师