小学数学四年级上册三角四年级数学《线段、直线和射线》教案(西师版).docxVIP

直线、射线和线段 教学目标： 知识与能力 1、认识线段、直线和射线，掌握它们的特征。理解它们的区别和联系。 2、体会两点之间线段最短，知道两点之间的距离就是它们间的线段长度。体会过两点有且只有一点直线。 过程与方法：通过观察和比较，使学生掌握线段、直线和射线的特征，明确三者之间的联系和区别。 情感、态度和价值观：使学生积极参与学习数学活动，充满求知欲和好奇心，体验学习数学活动中的成功。 教学重难点： 准确认识线段直线和射线的特征 教学准备：课件、三角板（或直尺） 教学过程： 主题引入 多媒体课件出示单元主题图。 同学们，欢迎进入今天的数学天地，首先老师请大家欣赏一幅温馨而和谐的图片。这幅图片里蕴藏着许多有趣的线条和各式各样的角及请仔细观察，你能找出来吗？（同学们书上的46页也有这张主题图） 2、学生观察获取数学现象（有角和线）。 如：太阳射出的光芒、电线杆上的线、钓鱼杆、晒衣架、大雁飞的队形…… 师：今天就让我们走进线的王国，共同来了解这些有趣的线。先让我人们来做一个关于线的小测试：你能把图中的线分成两类吗？（得出弯的和直的）今天我们主要研究的就是直的线。我们把他们分成了三类。 3、引入并板书课题“线段、直线和射线”。齐读题目。 新知探索 教学线段 课件提取电线的实物图，从中抽象出线段。 师：首先我们看见的是电线杆及上面的电线，不管哪条电线，我们能不能看到它的两端？我们把这两端