小学数学四年级上册七三位数除以两位数的除法《三位数除以整十数的口算、估算》教学设计.docxVIP

三位数除以整十数的口算、估算 教学内容 四年级上册第77页例1、例2，课堂活动以及练习十七第1～8题。 教学目标　 1、会口算百数、几百几十数除以整十数的除法。 2、能正确估算三位数除以两位数的除法，掌握行程问题中的数量关系。 3、体验整百数及几百几十的数除以整十数的口算、估算在现实生活中的应用，感受数学的价值。　 教学重点 会口算百数、几百几十数除以整十数的除法。 教学难点 掌握除数是两位数的除法的估算方法。 教具学具准备　 多媒体课件 教学过程 一、复习引入，课前热身 课件出示 1、口算：60÷3= 800÷4= 540÷9= 鼓励学生有不同的算法，只要方法正确就行。 2、张老师4分跑839米，估算一下每分大约跑多少米？ 教师：这是我们已经学习过的除数是一位数的除法的口算和估算，今天我们继续探讨口算、估算除法。（板书：口算、估算） 二、尝试探究，学习新知　 （一）教学三位数除以整十数的口算。 1、出示主题图，创设情境。 （1）分析信息 （2）根据这些信息你又能提出哪些数学问题？同桌说一说。 学生1：根据总共有200名师生和每辆车乘坐40人，可以提出：你一共需要租多少辆车？ 学生2：根据租1辆车需要840元，每辆车乘坐40人，可以提出：每个人需要多少钱？ 学生提出问题后，课件分别显示以上两个问题。 2、初探算法 教