高中通用技术教学设计.pdfVIP

高高中中通通用用技技术术教教学学设设计计 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和 用。通用技术是指信息技术之外，体现基础性和通用性并与专业技术 相区别的技术。下面是的高中通用技术教学设计，欢迎来参考！ 第一章走进技术世界 一、技术的价值 1. 技术与人 （考试内容：技术对人类的价值；考试要求：了解 （a）） ①技术的产生和发展是为了更好地满足人的需求；②技术具有 保护人、解放人、发展人的作用。 2. 技术与社会 （考试内容：技术对生活、生产、文化等方面的 影响；考试要求：了解 （a）） ①技术改变社会生活方式；②技术促进了社会生产的发展；③ 技术丰富了社会文化的内容。④技术是社会财富积累的一种形式；⑤ 技术的发展导致社会劳动力结构产生变化；⑥技术在政治、军事等领 域发挥重要作用。 3. 技术与自然 （考试内容：技术对自然的价值；考试要求：应 用 （c）） ①依靠技术，人类得以 用自然和改造自然，并与自然保持和 谐共处的友好关系；②人类在 用技术改造自然时，应把握合理的尺 度，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境造成负面的 影响。 4 ．技术的两面性 （考试内容：技术的两面性；考试要求：了解 （a）） ①任何事物客观上都具 两面性，技术也不例外；②技术的两 面性，正面在于其实用性，反面在于其过分功利性及其对伦理道德价 值观念的动摇。 二、技术的性质 1 、技术目的性 ①任何技术的产生和发展，都是人类 意识、 目的活动的成 果；②人类 目的、 计划、 步骤的技术活动推动了技术的不断发 展。 2 、技术的创新性（考试内容：技术的发展与发明和革新的关系； 考试要求：理解 （b）） ①创新性是技术的灵魂所在，任何技术的发展都需要创新；② 技术创新常表现为技术革新和技术发明.：I技术革新一般是在原 技术的基础上的变革和改进；II技术发明则是一项新技术的产生。 ③一些重要的技术的发明和革新对技术的发展具 巨大的推动作用。 3. 技术的综合性 （考试内容：技术与科学的区别与联系；考试 要求：理解 （b）） ①技术作为创造性劳动的成果，技术发明者在技术实现价值的 过程中享 一定的权利，这些权利受法律保护；②知识产权制度体现 了人们对知识的尊重和保护，并可以保持发明创造的积极性，使技术 创新活动走向良性循环。 专利申请过程：1、提交申请；2、受理；3、初审；4、公布；5、 实质审查；6、授权。 三、技 的未来 （考试内容：技 的发展趋势，对技 的情感和理性态度考试 要求：理解 （b））技 的未来既充满希望，也隐含威胁。理性地看 待技 的未来，才不至于迷失在技 的世界里 第二章技 世界中的设计 一、技 与设计的关系 1. 技 的发展离不开设计 ①设计成为推进技 发展的重要驱动力；②设计是技 成果转 化的桥梁和纽带；③设计促进技 的革新，改进产品的性能。 2. 技 更新对设计产生重要影响 ①技 是设计的平台，没有技 做基础，设计将难以表现和实 现；②技 更新为设计提供了广阔的发展空间；③技 进步促进人们 设计思维和手段的发展。 3. 设计的丰富内涵 ①设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动；②技 设计侧重功能、结构、材料、程序、工艺、实用等，围绕技 的目的 而展开；③艺 设计侧重欣赏、审美、色彩、造型、视觉效果、包装 等，强调感觉的需要 二、设计中的人机关系 1. 人机关系是当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种 相互关系。2.能说 某项活动中的人机关系：人要握住把手，便于门 把手构成人机关系等。3.人机关系要实现的目标：①高效；②健康； ③舒适；④安全4.如何实现合理的人机关系：①普通人群和特殊人 群；②静态的人和动态的人；③人的生理需求和心理需求；④信息的 交互 三、技术试验及其方法 1 、技术试验是为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索 性实践活动。2、进行技术试验①可以验证技术是否成功，也是发现 问题、探究规律、优化技术的关键.；②通过技术试验,可以使设计得 以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低；③技术试验是技术设 计活动中