化学能与热能教学设计.pdfVIP

化化学学能能与与热热能能教教学学设设计计 【教学目标】 知识与技能： 1、了解化学键与化学反应中能量变化之间的关系 2 、在化学实验基础上，通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学中能量变化的主要原因 过程与方法： 1 、从微观结构变化看化学反应的能量变化过程 2 、学生通过实验学会定性和定量地研究化学反应中热量变化的科学方法 情感态度价值观： 1 、培养学习化学的兴趣，探究物质的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙 2 、培养参与化学科技活动的热情，能对于化学能有关的相关问题作出合理的判断，树立正确的能源观 【教学重难点】 重点：1、化学键与能量变化的关系 2 、化学能与热能的相互转化 难点：1、从本质上理解化学反应中能量的变化，从而建立起科学的能量变化观 2 、通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学中能量变化的主要原因 【教学设计指导思想、学情分析】 初中化学从燃料的角度初步学习了 “化学与能源”的一些知识 关于化学反应与能量之间的关系，学生在初中 已有了解 他们的生活经验中也有丰富的感性认识 本节教学是让学生在学习物质结构初步知识后，从本质上认识 化学反应与能量的关系 【教学方法】 自主学习 实验探究 归纳总结 【教学时数】 两课时 【教学过程】 第一课时 化学键与化学反应中能量变化的关系 [ ] 新课导入 化学反应都有新物质产生，同时还伴随着能量变化 人们利用化学反应，有时是为 了制取所需要的物质，有时却是为了利用化学反应所释放出的能量 例如，人们利用氢氧焰来焊接 金属，主要就是利用氢气和氧气化合时所放出的能量 今天，我们一起来学习化学能与热能 [ 自 读] p32 化学键与化学反应中能量变化的关系 在化学反应中，从反应物分子转变为生成物分子，各原子内部并没有变化，但原子间的结合方 式发生了改变 在这个过程中，反应物分子中的化学键部分或全部遭到破坏，生成物分子中的新化 学键形成 [ ] 讨 论 、、根根据据课课本本 第第一一段段的的相相关关数数据据你你能能得得出出什什么么结结论论？？ 1 P32 答答：：形形成成化化学学键键要要放放出出能能量量，，断断裂裂化化学学键键要要吸吸收收能能量量 断断开开一一摩摩尔尔化化学学键键吸吸收收的的能能量量与与形形成成一一摩摩尔尔相相同同价价键键放放出出的的能能量量相相同同 不不同同化化学学键键断断开开 （（形形成成））时时吸吸收收 （（放放出出））的的能能量量不不同同 2、、化化学学反反应应中中能能量量变变化化的的主主要要原原因因？？ 1 答答：：因因化化学学反反应应的的实实质质是是旧旧键键断断裂裂，，新新键键形形成成，，而而断断键键、、成成键键均均有有能能量量变变化化。。故故：：化化学学反反应应 中中定定有有能能量量变变化化。。 3、、从从化化学学键键 物物质质所所含含化化学学能能的的角角度度分分析析一一个个化化学学反反应应在在反反应应过过程程中中是是吸吸收收能能量量还还是是放放出出 能能量量与与什什么么有有关关？？ 答答：：（（））从从化化学学键键的的角角度度 1 新新键键形形成成放放出出的的能能量量＞＞ 旧旧键键断断裂裂吸吸收收的的能能量量 放放能能反反应应 新新键键形形成成放放出出的的能能量量＜＜ 旧旧键键断断裂裂吸吸收收的的能能量量 吸吸能能反反应应 （（））从从物物质质具具有有化化学学能能的的角角度度 2 任任何何物物质质都都有有化化学学能能，，不不同同的的物物质质化化学学能能不不同同 反反应应物物的的总总能能量量 ＞＞ 生生成成物物的的总总能能量量 放放